2019年11月6日
水曜日は、PA/SAのクラス。
まず、入ってきたYちゃんが、この前宿題もらっていません、と言った。
あら、Yちゃんの宿題はあとで下に落ちているのに気づいたから、学校で同じクラスのAくんに、渡してね！と頼んだはず。
その後で来た Aくん。あ、わすれてた、って。
他の人に頼まないで、Ｙちゃんに連絡した方がよかったと、私も反省。
忘れたAくんもうっかりだけど、Yちゃんにも、もっと早めに気づいて電話でもほしかったな。
そしたら、宿題2回分をまとめてするはめにはならずに済んだから。
それで、今回はすごくしっかりと、「みなさん、宿題はちゃんとしまってね」と言いました。
緊張感があるうちはいいのだけど。お互いに気をつけましょう。
ウィークリーテストは3人とも、良い成績でした☆
この日のテキストは、目的を表す to
文法的には不定詞といいますが、それはともかく、応用の Action!ではみんな言えていました。
Think and Talkでは、スポーツについての話題、
スポーツをするとどんな効果があるか、などについて話し合いました。
＊ ＊ ＊ ＊
計算コース。Mくん。
小数点のわり算、5枚進みました。順調です。
レベル５の最終単元に入りました。もう少しで進級。がんばれ！
＊ ＊ ＊ ＊
中学強化1年。Oくん。
仲良しの、Sちゃんが他の教室に移ったので、最初は寂しそうだったけど。
すぐにいつものようにおしゃべりが続く。
授業が楽しそうなのはいいのだけど。英語は最初はテンション高く、最後のKワークですごく落ちる。問題集が面倒なのでしょう。
特に、単語の意味を書いたり、単語を書いたりする場所だったので。
でも、これ、必要です。（月の名前や、数の名前が主でした）
＊ ＊ ＊ ＊
そして、計算コース。Oくん。
2枚がやっと。どうしてもペースがのろくなり、進まなくなり。
もっと、進ませたいので、Oくんとどうすればいいか、話し合いました。
この次は、計算コースを先にして、後で英語をやってみます。
早く計算卒業したいので、これでうまく行けばいいですね！
2019年11月7日
木曜日は、プラチナクラス。Aさん。
入って来たときに、廊下に貼ってある Yちゃんの書道作品に注目。
これ、すごいですね！って。
ハロウィンパーティで、Yちゃんが実演したもので、よくできているので、
しばらくここに飾っておきます。（本人から了解とりましたので、この場所に載せました。ありがとう！）
そして、ハロウィンパーティでいかに、うちの生徒たちが活躍したかを
大人のクラスのAさんに語る私は、親馬鹿ならぬ生徒馬鹿の先生なのでしょう。
Aさんは復習がちゃんとできていて、気持ちがいいです。
見ないで言える表現が増えて行くのは頼もしく、こちらもうれしいことです。
新しく学習したのは、おもてなしシリーズの2回目。
使える表現が多い。おぼえたい言葉ばかり。
来年はオリンピックがあるし、きっと、北海道にも外国人旅行客はたくさん訪れることでしょう。
コミュニケーション力があるAさんは、英語力がさらに身につけば、どんどん世界が膨らんできますね。
最後の、土用のウナギについての会話は簡単にリピードだけですませてしまったので心残りです。
CDを何度か聞いてシャドーイングなどしてみるといいと思います。
2019年11月8日
金曜日は、高校生L2クラス。Cちゃん。
先週は風邪をひいて、すごい声で欠席の連絡があったから、私電話を受けながら、びっくりしていた。
その声もすっかり治って、よかったね。
ただ、先週の修学旅行中にこの体調不良が始まったとのことで、気の毒な話をたくさん聞いた。
一日目、福岡に向かう飛行機に寄って、そのあとずっと気分悪くて、夕食の時、
せっかくの大広間でのご馳走が、ほとんど食べられなくて（ちょっと、野菜のみ口に入ったそう）
泣きそうだったことが一番の思い出らしい。
大変でしたね。後で思い起こせばめずらしい体験だけど。
ウィークリーテストは満点でした☆
基本文がないときは、有利なんだそうです。
（名前を隠すために使ったのは、Cちゃんからのおみやげ。長崎のカステラもお洒落になりましたね。ありがとう！）
この日のテキストは、議論する英語表現中心。
これ、実際に言えたらかっこいいなぁ。
何度も復習しておいてください。
タイムリーディングも、和訳や正解を見直しておいてください。
2019年11月9日
土曜日、一番早いL1クラスが、夜に変更になったので
一番は昼からの、中学強化2年クラスになりました。
Wちゃん。
来週が期末テスト。それで、いつものBreakthroughはお休み。
テストの予定範囲の内容の予習。学校ではまだそこまで行ってませんが、予習で和訳をしました。
その後は、Kワークと、直前テスト。大体はあっているので、さらに来週深めて、満点をめざしましょう。
Wちゃんなら、できる！
＊ ＊ ＊ ＊
その次は、L1クラスの、Yちゃん。
学校からすぐ来たということでした。いつもになく忙しそうで、あまり勉強してなかった・・と言いつつ、ウィークリーテスト。
そのわりにはがんばったかな、と。
プレゼンは、Yちゃんの替わりに、私がしました。
この日は、Consolidationで、いつもと違う応用の入ったレッスンだったから、
返って、気分転換になったかな、と思います。
リスニングは最初の方は難しかったですね。家で聞き直してみてください。
電話のメッセージを聞きながらの問題は、楽しそうでした。
＊ ＊ ＊ ＊
こちらも、学校帰りにやって来たFくん。
同じ、L1クラスですが、Yちゃんよりは少し進んでいます。
7時からのスタートで、夕食まだとってない、とのことでしたが、集中力は効いていました。
私は空腹だと脳が働かないので感心しました。
ウィークリーテストはまずまず。
お互いに喜んだのは、最後の方。タイムリーディング。
初めて、3問全問正解。そのため、スコアもいつものFくんのよりは高かったです。
（タイムリーディングで、Ｆくんの写真を撮ったのは初めて♪）
ライティングテキストも仕上げも速くて、英語力上がったな、と思っています。
2019年11月11日
月曜日は、中学強化2年クラス。Aちゃん。
今週、学校で期末テストがあるので、その対策授業をしました。
テスト範囲の和訳を確認し、対策テストをこなしました。
先週お休みだったので、その分あせることになりましたが、
今日、対策テストで間違えたこと、書けなかった単語などを見直しておいてください。
今回は、文法は不定詞がメインです。今日、最後の形容詞的用法を教えました。
詰め込んでしまったので、それがしっかり定着できるかどうか、Aちゃんの努力にかかっています。
得意な英語で、全体点を上げることができれば・・・と願っています。
がんばれ☆
