苫小牧市有珠の沢町の子ども英会話教室ならECCジュニアみどり野教室

9月になりました。今年の夏は蒸し暑かったですが、

最近は夕方になるとひんやりして、虫の声が聞えます。

ほっとしています。勉強にも集中できる時期になりました。

私も今月は、TOEICという英語の試験を受けるので特訓中です。

さて、月曜日は中学強化2年クラス。Aちゃん。

先週、学力テストがあったので、その反省をしました。

う〜〜ん、悪い点ではないのですが・・おつかれさん。

ただ、Aちゃんとしては、不本意かな。

残念なミスがいくつか。どうして、こう書いちゃったんだろ？・・わかりません、

というような会話がありました。

この次は、もっと納得の行く結果にしましょう。

あとは、いつもの、Breakthrough, 教科書、Ｋワークと進みました。

Kワークで少しミスはありましたが、すでに予習の範囲なので、これからおぼえていけばいいのです。問題なし。

火曜日、まずは計算コース。Yちゃん。

5枚の足し算。少しおしゃべりをしつつも、問題なく進みました。

4ケタの筆算から、2ケタの暗算まで。私はその間にも英語の宿題もチェック。

そして、Mちゃんがやって来て、英語の授業になりました。

PFクラスの2回目。二人はちゃんと宿題はやって来て、偉かった。

2回分だったので、内容が多くて、きつかったかもしれませんね。今回も2回分渡しましたが、

この次からは、1回分にします。考えを変えました。

授業もよくばりすぎると、ゲームなど減らさなければならないし、

2回分の授業をやっていると、ワークなどで残すところが出てきました。

楽しくやりたいことと、確実に理解して行くことを一番にしたいのです。

今日はワードハントといって、英語の単語をイラストの中から探すことをしました。

これからおぼえていけばいいことなのですが、その中で使った単語、

たとえば、ant・・・アリのことなのですが、それをカードの表に書きました。

「後で、アリさんの絵を後ろに描いてね」と二人には言ってあります。

こういう作業は楽しい筈ですが、私のねらいは、いつかこの単語を意味も含めておぼえてほしいなと、いうことです。このカードを増やして、カルタもしたいです。

そういう時間をとるのにも、2回分の授業内容では1時間で入らないので、基本通りに戻します。

このカードはとりあえず、可愛い封筒に入れて、2人に渡しました。

最終的にはリングに通す予定です。

最後はアルファベットカードを、AからZまで並べてタイムを計り、そして、カルタをして終わりました。

まだアルファベットに自信がないMちゃんを　Cちゃんが助けています。ありがとう。

いろいろこれから工夫して行きますので、保護者様、何かありましたらご連絡ください。

水曜日は、PA/SAの授業。

Hくんが残念なことにこの教室をやめるとの連絡あり。

今まで努力して通ってきてくれたことに、

ありがとう！

そして、Aくんは欠席、どうしたのかな。

なので、この日はYちゃんと、Mくんの二人のクラスになりましたが、少なくなった分、声も出さなくてはいけないので、2人で頑張っていました。

ボキャブラリーテスト、二人とも満点☆☆

（上の写真です）

この日のAction！では、I was/wasn’t・・・の応用で、それがどの人物が言ってるかをあてる、ということをしました。

Yちゃん、Mくん、私。みんな、正解でした。

Think and Talkの、水の汚染について。

切実なテーマでした。水の汚染は、75パーセントは　our homes（私たちの家庭）から。

そうなんですね、考えてしまいました。

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計算検定コース。

ライバルの、Hくんはいなかったですが、Mくんはたんたんと、3枚。概算の計算はもう心配ないです。

次回は確認テスト。油断しなければ受かります。がんばれ！

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中学強化1年クラス。Oくんと、Sちゃん。

最初からよくしゃべる。二人の仲のいい証拠です。

Oくんは、Breakthroughと、筆記用具を忘れてきました。

筆記用具は貸しました。Breakthroughは自身のノートに書き込みました。

それぞれ教科書の進度が違うので、教科書の予習を分けて行いました。

あとは、Kワーク。教室の中に蛾が入って来て、パニックになっていました。

今は虫が多いですね。虫たちが短い命の中で、必死に子孫を残すために活動している時期です。

「そうはいっても、こわいものはこわい！」と叫ぶ生徒たちです。

金曜日は、高校生L2クラス。Cちゃん。

とろとろに眠そうでした。

テスト週間がやっと終わった金曜日なので、疲れているのね、わかります。

アサインメントブックも未記入でしたが、この次にまとめて書いておいてね、ということにしました。

学校のテスト、英語はくやしいことがあったようです。来週結果を聞かせてください。

こういう状況ですので、ウィークリーテストもいつもよりもできてなくてもしかたなかったし、プレゼンは結構がんばっていたと思いました。

今日のスピーキングは、禁止や注意する言い方を、いくつもの表現ですることを学びました。

How many times do I have to tell you ・・・・なんて、

（・・・してはダメって、何度言えばわかるのよ）って言う感じで、日本語と同じニュアンスだな、と。

タイムリーディングは、残念な結果となりました。この次こそ！

今週末はゆっくり休養をとって、来週は元気に来てくれますように。

土曜日、いつもと時間帯が替わり、まずは中学強化2年クラス。

Wちゃん。学力テストの結果を聞く。英語は一つ、惜しいリスニングのミスのみ。

全体の点数も素晴らしくて、学年順位を聞いて、ほう！と感嘆しました。

このままキープして、志望高に向かって進んで行くだけね。

授業はいつもの宿題、教科書予習、Kワークと続きましたが、10月にハロウィンパーティがあるので、そこで発表することを打ち合わせました。

できたら、違う曜日の同じクラスのAちゃんとコラボしたいのです。

この次の　Aちゃんの授業で本人の気持ちも聞いてから、その内容を決めたいと思います。

仲良しの、できる二人なので、私、とっても期待しています！

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次は、L1高校生クラス。Yちゃん。

来週が学校のテスト週間。今、集中して勉強しているということで、

ウィークリーチャレンジの点数はそのわりには良かったかな、と思っています。

プレゼンも1学期に比べれば随分準備して来るようになりました。

印象的だったのは、得意のタイムリーディング。

時間が速くて、ミスもなかったので、計算しながらすごく高スコアを期待したのですが。

wpm１６５か・・・なんて、お互いに言ってしまった。

他の生徒ならとてつもなく快挙なのですが。200超えを経験しているYちゃんなので。（上の写真は成績のグラフ。よく、グラフをはみ出している）

できすぎるってのも、時には気の毒だな・・と。

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次は、同じL1クラス。Fくん。

いつもの朝の時間から変更でした。前回はすごく疲れていた様子だったけど、

この日は元気そうだった。よかった。

ウィークリーチャレンジはまあまあで、やはり、テスト準備で忙しいのですね。

そして、英検®もあるから。どちらも、がんばれ！

今回の文法は、受け身。それがいろいろな時制によって変わって来ます。

ライティングブックをやってきて、大体は理解していると思いましたが、少し複雑でもあるので、テストが終わった後でもいいから、さらに問題集を進めておくといいです。