苫小牧市有珠の沢町の子ども英会話教室ならECCジュニアみどり野教室

水曜日は、PA/SAクラス。Mくん。
学校が普通に再開されて、少し疲れ気味かなとも思いました。
宿題はひとつのミスのみ。
ウィークリーテストは、２回満点が続いていましたが、この日はちょっとのミス。
反応が鈍いなと・・聞くと、体育の授業でマット運動だったそうで。
眠そうだけど、寝ないようにがんばっている様子がけなげでした。

この日は、always,sometimesなどが入った言い方、動詞に３人称のsがつきます。
どうにか、Think and Talkの、マイプロジェクト（自分のスピーチ）も書き終えました。
ビジュアルの錯覚についてなのですが、内容はおもしろいんですけどね、やっぱり眠そうでした。
スーパーでは、タイムドリルはパーフェクト☆
今までの３冊の中のひとつを読む日で、大体はできていました。

＊　　＊　　＊　　＊

計算検定コース。Mくん。
５枚、小数点のわり算。少しずつ、睡魔が遠のいていったような。
最後まで、寝ないでいられた。私もほっとしました。がんばった。

＊　　＊　　＊　　＊

中学強化２年クラス。Oくん。
先週遅刻だったので、この日はちょうど間に合ったから、「やった！」と
言いながら、ご機嫌よく入ってきました。
宿題もよくできていて。学校も急に進みだしたようですが、Oくんはまだ余裕あります。
いつものようにおしゃべりは多かったですが、Kワーク（問題集）もできました。
このまま、授業の先取りを続けられたらいいなと思っています。

金曜日は、PIクラス。Mちゃん。
宿題を見せながら、わからないところある・・と言ってましたが。
先週学習した　These とThose（これら‥近い．あれら・・遠い）がきっと、
読んでは区別つくけれども、聞くだけだとわからないのでしょうね、そこだけ間違っていました。
聞き分けられないのはもうしかたのないことで、全然悪いことではないです。
だんだんにできるようになりますから。
とりあえず、ワードブックのボキャスロンなどは、言えるようになってきているので、やりやすい所から努力していってくださいね。
ECCでは、単語の読みをカタカナやひらがなで書くのは禁止なのですが（発音が悪くなるから）、どうしてもそうしないと不安らしいので、私がヒントを出して言えるようになったら、消して行ってます。

この日の単語学習は、数字でした。１から２０．
順番に数えながらやっているようですが、
ゆっくりでもほとんど言えます。この日は学校でも数字を学習したとか。
間違ったのは、１２（twelve）だけだったので、それができれば来週は、ボキャスロンクリア☆です。
さらにまた、単語が入って来るのでがんばって一緒におぼえてください。
苦労している分だけ、未来は明るいです。
１００まで言いたい様子でしたがオプションになっています。おうちでCDを聞いてください。

この日は、Whose・・？（だれのもの？）と聞かれて答える表現を学習したのですが、そのアクションでタイムを計っていて、楽しくなったらしくもう一度やりたい、とMちゃんは言いました。
時間があればそうしますし、この日は先に進まなければならなかったので、できなかったのですが、やる気があること、がんばればさらにできるようになる、と信念のあることはいいことです。頼もしいMちゃんです。

工作が好きなので、「今度いつ作るの？」とよく聞きます。
この次は７月、夏のカードです。お楽しみに！

土曜日最初の授業は、BS・L2クラス。Fくん。
ウィークリーテストは、おしかった。ひとつのみ。

businessを、businnes　と書いてしまったんです。
でも、ほんとはおしいなどとは言ってられなくて。
kindnessや、hapinessなど同様の単語が多いです。
このミスはここで止めましょう。

他、テキストメインは、可能性を語る表現。
タイムリーディングが、３問中２問正解で、良いスコアが出たので、
帰り際、ふんわりと笑顔だった気がします。
最後に近いこのリーディングのスコアが結構あとを引きずるもんですよね。

＊　　＊　　＊　　＊

中学強化３年、Wちゃん。
Breakthroughの宿題は問題なかったです。
学校が普通に戻って、急に英語も進み出しました。
こちらのクラスで少しずつクリアしてきた不規則変化動詞、
学校でも始まったようで。ずっとこつこつ積み重ねてきたWちゃんは、
何の心配もいらないです。
受験生なので落ち着かないでしょうが、英語はずっと自信を持ってください。

＊　　＊　　＊　　＊

高校生L2クラス。Yちゃん。
ウィークリーテストはミスがちょこちょこと。
かろうじて、目標ぎりぎりの２０だったのでほっとしました。
学校が始まり忙しくなった様子。部活もできてよかったですね。
アクセスハンドブックで、Yちゃんと盛り上がりたい話題もありましたが、
そんな時間の余裕もなくて。たんたんと進みました。
得意のリーディング。ウィークリーテスト、めずらしく３問中２問を落とした。
それでも、スコアは68、

月曜日は、中学強化３年クラス。Aちゃん。
少し雨模様の中、いつものように静かに現れる。

「先生、部活やめるのをやめました」
先週はもう主な試合がないから引退すると言っていたのですが、よかった。
まだ早すぎると思ってた。中体連はなくても一応試合もできそうだし、
Aちゃんなら、しっかり新入部員を指導するのも向いている気がするんだ。
受験勉強については、英語は全然大丈夫なので。

授業はいつものように、Breatkthroughの宿題チェックから始まり、最後のKワークまで順調に進みました。
教科書は先取りして余裕があったので、その分Kワークに時間を回しました。
不規則変化の動詞表も来週で完成の予定。
部活後の方がかえって気持ちが締まっているかもしれません。
当面、どちらもがんばれ！

火曜日、まずは計算検定コース。
Yちゃん、レベル３最後の確認テスト。
無事、８５点で合格☆☆おめでとう！

でも、本人は不本意だったようで。確かにね、しょぼいミスが３個。
満点とれたかもしれません、よく注意すれば。
とにかく合格できたので、そのままレベル４に進級して、新しいプリント５枚進みました。
この次の授業の時に、レベル進級の証明書をあげますね。

＊　　＊　　＊　　＊

英語PIクラス。Sくんがやってきました。
宿題チェック。Yちゃん、～のもの、という意味の・・・・’s　について説明しました。
Sくんは最後の場所、好きなことや、お気に入りのものについての記入漏れがあったので、それについて聞きました。
あれこれ迷った挙句、好きなものは「野球」
お気に入りのものは、「自転車」と決まりました。
これは何のために必要かというと。
今日のレッスンでスピーチを作るときにこの項目があったのです。
自己紹介で、学年や住んでいる町、好きなもの、お気に入りの持ち物など説明します。
そして、発表もします。今回は１回目ですが、これから何度もします。
これがスピーチの基本で、私はこういう力は将来のプレゼン能力へ繋がると思っているのです。