2019年9月12日
木曜日は、プラチナクラス。Aさん。
先週はお仕事の都合でお休みだったので、今週来られただけで私はうれしくて、ほっとしています。
日頃、真面目に復習している生徒さんなので、上の写真のような細いカードを作ってみました。
場面別の会話です。
いつもはテキストを見たり、私が場面を指定したりして
復習をしていました。が、これからは、Aさんが自分でこれをクジのように引いて、
その時に言うべき文を言う、ということをしました。
それで、実際に試してみたら、一番近い時に学習したものが苦戦していました。
やっぱり、何回も続けることが大事なのでしょう。
そして、今回の授業では、カフェでの会話、いろいろな表現を学習しました。
重点として、記憶したい表現は
Are you from around here?
（この近くにお住まいですか？） です。
こうやって話しかけて、地元の方と交流ができたら楽しいですね。
2019年9月13日
金曜日は、L2高校生クラス。Cちゃん。
アサインメントブックに素敵なコメントが書いてありました。
茶道部の活動で、白老まで出かけてイベントでお茶をふるまったそうです。
いいなぁ。私も独身時代、裏千家のおけいこに一時期通っていたことがあります。
その作法の美しさが蘇り、お茶やお菓子をおいしくいただいたことを思い出しました。
このまま、部活続けてくださいね。茶道は素晴らしい日本の文化です。
そして、英語で茶道を説明したりする機会があるといいなと思いました。
今回の授業、内容は「助言をする表現」です。
控えめな言い方、厳しい言い方、いろいろあります。
まずは、自分の好きな表現から身につけて行きましょう。
私は、If I were you,・・・が一番わかりやすくて、使える気がします。
でも、CちゃんにはCちゃん自身の好みがあるでしょう。
最後のタイムリーディング、残念。wpmのゼロが続きました。
答え一つでも正解できるといいんですけど。
いつかよくなる。これは修行だと諦めなくては。がんばれ。
2019年9月14日
土曜日の一番最初は、BS・L1クラス。Fくん。
学校のテスト勉強で忙しくはあっても、ちゃんとECCの復習もやっていて、
チャレンジテストは、ひとつのミスのみ。（上の写真です）
この日のメインの文法は、現在分詞。
名詞の後に来て、その前の名詞を修飾しているというもの。
その場合、行為を行っている主語はその名詞だから、わかりやすいです。
Actions!の応用も問題なかったです。
タイムリーディングの時間がかかるので、wpmがどうしても低くなってしまいのが、課題ですね、と話しました。勉強を続けることしかないです。
＊ ＊ ＊ ＊
中学強化2年、Wちゃん。
学校の中間テストの範囲が決まったので、その対策を始めました。
対策テストを半分、行いました。できるのですが、完ぺきではありません。
この日、落とした所を見直しておいてね。
そして、来週であと半分の対策テストを行いましょう。
満点とれるはずです。期待しています。
＊ ＊ ＊ ＊
高校生L1クラス。Yちゃん。
高校の中間テストがやっと終わった所で。ECCの方は復習できなかったのは、今回は仕方ないです。わかっています。
学校のテスト、よい結果が出るといいですね。
この日の、メインは受身形。問題なかったです。
タイムリーディングが、wpm１００でした。すごくいい数字なのですが、
Yちゃんにとっては、普通のことで。大したものです。
ハロウィンパーティについて。話し合いましたが、
私は、Yちゃんの得意な習字について、できれば実践してそれについて、英語でスピーチをする、ということを薦めました。
Yちゃんも同意してくれたので、これから一番よい方法を練って行きましょう。楽しみです。
2019年9月17日
火曜日、まずは計算検定コース。Yちゃん。
4枚進みました。足し算、引き算の暗算。よくできています。
ミスもほとんどなくてするすると行きましたが、予定していた5枚が間に合わなかった。
英語の開始時刻近くになると、Mちゃんも来て集中力がなくなる。
隣りでMちゃんの宿題チェックなどしているのが気になるらしく、頭と手がとまってしまう。
しかたないかなとも思うけど、最後の5分、大事にしましょう。
＊ ＊ ＊ ＊
英語PFクラス。Yちゃんと、Mちゃん。
宿題は二人ともパーフェクト☆☆ やっぱり1回分になって楽になりました。
今回のレッスンでは、色の単語をおぼえました。
前にカードを作った、ant, dog・・などはカルタにしたらとれたので、少しずつ、スペルになじんで来たかな・・と思います。
自己紹介は、学校名のいい方が新しく入りました。
Whoseから始まる疑問文、Are you・・から始まる疑問文、
What’s this/that?の疑問文、その答え方を学習中です。
最後にカード合せをしたら、Mちゃんの圧倒的な勝利で、これはYちゃんがかわいそうだと思い、
アルファベットかるたをさらに追加したら、こちらでは、Yちゃんが差をつけて勝利。
何とか五分五分で、授業は終りとなってほっとしました。
Yちゃんが帽子、Mちゃんが水筒（こちらはすぐに気づいてくれたので取りに戻った）という忘れ物がありました。
気づかなくて、ごめんなさい！
＊ ＊ ＊ ＊
高校生L2クラス。Rちゃん。
部活動を最近、引退したそうです。部長として重責果たしましたね、お疲れさん。
ウィークリーテストは2回続けて、満点☆
（上の写真）
L2クラスの単語と基本文は、私だって、かなり難しいと思ってる。素晴らしいです。
今日は依頼する表現を主に学びました。
ハロウィンパーティで、発表のトリを務めてもらうので、それについて。
Rちゃんは美術が好きなので、それと結びつけてできないか、提案しました。
高校生の発表、今回は芸術パフォーマンスを中心として、
Yちゃん・・・書道、Cちゃん・・・茶道、Rちゃん・・・美術、という各自得意の分野で実演しながら、それを英語で語るという流れで行きたいのです。
高校生のみなさん、
それぞれ輝いて、後輩にも良い刺激をくださいね。ご協力お願いします。GOOD LUCK!
2019年9月18日
水曜日は、PA/SAクラス。
宿題チェック。先週のを返して、間違っていた場所についてそれぞれに説明しました。
ウィークリーテスト。一番よかったのは、Mくん。一つミス。
宿題でも、Mくんはほとんど間違いがないから、それが繋がっているかな。
Yちゃんはきちんとワードブックの書き取りはしていますが、Aくんはワードブック自体、手を抜いている。自信があるのかもしれないけど、その勉強不足が結果に来ているような。
この日は、文法で一般動詞の場合、「誰が、何する、いつ（時間）」の順番を再確認しました。日本語と違うので、どうも定着が遅い。
それぞれ、一つの文を作って、ばらばらにしてそれを再編成して、みんなで笑う、ということもしました。（笑えました）
最後の Think and Talk.
水の大切さ、それを守る努力に関したスピーチ。これは前回作りましたが、この文をハロウィンパーティでみんなに発表してもらおうと、計画しています。
むしろ、スピーチよりも、絵の描くのが好きな Aくんと、Mくん。
上の写真は、Aくんの絵です。風呂の残り湯を、洗濯に使っているというアイディア、説得力ある。いいスピーチができそうです♪
スーパーでは、今までの復習問題でしたが、大分、英作文を作る力がついて来たかな、と思いました。
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計算コース。Mくん。
たんたんと5枚。小数点のかけ算、問題なし。5枚、ミスはひとつもなし☆
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中学強化1年、Oくんと、Sちゃん。
学校の中間テストが来週あるので、その直前対策をしました。
Sちゃんが体調悪く早退しました。来週は元気に来られるといいなと願っています。
Oくんはとてもできる。小さなミスがあるので、注意深くすれば。90点以上はとれます。
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計算コース。Oくん。
4枚。分数のかけ算、わり算。間違いはいくつかありましたが、時間が速くなった。そして、面倒くさがらずに集中できるようになった。
確実に、昨年よりは内容がいいです。
もう中１なので、計算コースをやめて、この時間を英検直前コースに変えてもいいよ、と言ったのですが、
「いや、やめません。最後まで行きたいです」ときっぱり。
わ、すごいな。成長してるな、と私、うれしかったです。
