2020年5月13日
水曜日は、まずは10時から PAクラス。Mくん。
宿題、よくできています。Think and Tallkのスピーチの書き取り、とても字が綺麗です。
（上の写真です）
たい焼きについて書いています。
この日の授業で、和菓子ではなにが一番好きか、ということを話しました。
Mくんはどらやき、私は栗ようかん。こういう話は楽しいです。
ボキャブラリーテスト、おしかったです。
always, often, sometimes・・これ、まぎらわしいかもしれません。
usually（たいてい、ふつう）ができたのは、今までにテキストで出てきたことが
あったからでしょうか。
usuallyって不思議。中学生が「小学校のときに習ったので、What time do you
usually‥？ ってのをすごくよくおぼえている」と話していたのを、私、思い出しました。
コースブックのリスニング、リーディング、よくできていました。
スーパーのライティング問題、形容詞と名詞の混ざった問題で、少し間違えていました。難しい所ですが、いつか慣れて行くでしょう。
＊ ＊ ＊ ＊
Mくんの計算コースは残念な結果となりました。
確認テスト。余裕がありすぎたのでしょうか、うっかりミスが3個。
ほんと、Mくんらしくない。昨日の生徒でも思ったのですが、
休校だから計算の集中力が落ちているのかな。来週、再テストです。
プライドかけて、がんばってください。
＊ ＊ ＊ ＊
中学強化2年クラス。Oくん。
13時半からです。来週は、元の時間に戻れそうですね。
宿題ちゃんとできています。この習慣を続けましょう。
教科書の予習をしています。内容もよくわかっているし、スピーキング、私の後をリピートするとか、和文を聞いて英語で言うとか・・そういうのは楽しそうに、自信をもってはきはきと発表してくれるのです。
それで、最後のKワークになると、とたんにピッチが落ちる。
「ぼく、これ、ほんとにやりたくないんですよ・・・」と言われました。
じっくり書くのが苦痛なんだそうです。できるのに。
でも、単語のスペルを正確におぼえることは大事で、書くことなしには受験も成功しないし、高校でも英語を続けることはできません。
大変だけど、自分のためにがんばってね！
2020年5月15日
金曜日は、PIクラス。Mちゃん。
今日は学校に行く日だったそうで、その後が授業でした。
予定の１０時からスタート出来ました。
久しぶりの学校、楽しかった！そうです。
教室に入るなりいきなり、ワードブックを開いた。
おっ、気合はいっています。
お家で努力してきたのでしょうね。その成果もあって、
ボキャスロンWEEK3、両面クリア☆☆
（上の写真です）
両面が一緒にできたのは今回が初めて。
少しずつ、読めるようになってきたのかな。
ごほうびとして、マップに好きな色を塗ることができます。
大好きな黄色をぬりました。（下の写真です）
そして、ボキャブラリーテスト、先週の結果がくやしくて、Mちゃんが再テストをリクエスト。
それで、その結果は先週よりも、3ポイント増えました。
でも、まだ心残りらしくて。来週またチャレンジすることにしました。
でも、これでほんとに終わりにしますね。
来週はボキャスロンWEEK4もあるので、ワードブックの新しい場所をCDを聞いたり、書き取りをしてみてください。
今日は、学校のあとだったから、きっと疲れてもいたのでしょうが、がんばりました。
2020年5月16日
今、教室前は芝桜がきれいです。
この日、お迎えにいらしたYさんに、「チューリップ、きれいですね」とほめていただきました。
いい季節ですね。いつもの年よりも、花を見る目もやさしくなっているかもしれません。
さて、土曜日最初の授業は、BS/L2クラス。Fくん。
Fくんは一人で釣りをするのが好きだそうです。
静かな時間、自然の中で一人、リラックスできるそうです。
密とは真逆の環境ですね。
ウィークリーテストは、３個惜しいミスがありました。
でも、最後のタイムリーディング、初めての３問全問クリア☆
私、手をたたいてしまいましたよ。
この調子でいくといいですね！
＊ ＊ ＊ ＊
中学強化３年、Wちゃん。
宿題も、新しい場所もよくできていて、問題ありません。
動詞不規則変化の表の暗記を始めました。
指定した場所まで、おぼえてください。
Kワークも、すでにLet’s challenge! 英語はすでに受験勉強に
はいりました。がんばれ。
＊ ＊ ＊ ＊
BS/L2クラス。Yちゃん。
ウィークリーテスト、おしくもひとつのみ落としました。
この日は、現在形、現在進行形、現在完了、いろいろな形を学習しました。
何より、印象的だったのは、いつも得意なタイムリーディング、
３問中できたのは、ひとつなのだけど、タイムが速いので、
８３という好スコア☆
これで、もう一個できたらね～などと、くやしさを見せないで
たんたんとしている Yちゃんは頼もしいです。
グラフはジグザグで、興味深いです。
2020年5月18日
月曜日は、中学強化3年クラス。Aちゃん。
宿題もミスなくて、
動詞不規則変化表のここまでを書けるようにしてね、と指定してあったもの、ほとんどが書けていました。さらに増やしました。
教科書を私の和訳を聞いて、原文を言ってみる、という実践も3回目となり、パート3まで言えるようになりました。
学校はまだ、分散登校ですが英語は進みすぎているくらいです。
雑談をしていたときに、Aちゃんの部活がもう引退の時期に来ていることを知りました。
前日、登校したときに中体連大会の中止を知らされたそうです。
もう出る試合がない。今も練習できていない。
一番活躍できる時期に・・今までずっと努力してきたのに、なんて残念なこと。
Aちゃんは1年のときからもう出場はしていたけども。最後の年に、こんなコロナ禍が起きるなんてね。
遅くなりましたけど、バースディカードにメッセージを書きました。
高校に入ったら、思いっきり運動してください。
Aちゃんなら、きっと志望校に合格します。応援しています。
2020年5月19日
火曜日まずは、計算検定コース。Yちゃん。
かけ算、多くはないけど、いくつかミスをしていました。
それは九九だったり、足し算だったり、ときどき集中できなくなります。
でも、これはほかの曜日の人も似ているのです。
今の休校がおそらく、生徒たちの気持ちを散漫にしています。
それをミスの理由にはしたくないけど。
もうすぐ確認テストなので、気持ちを引き締めましょう。
集中力が欠けた、というか途中で元気がなくなってしまった一つの原因。
Yちゃんが「これ、がんばった」という風な表情で提出した英語書き取りのノート。数ページにいくつも単語が書いてありました。
がんばった、確かに。
でも、私がチェックしていくうちに、あまりに間違いが多すぎて・・
赤ペン添削の字でいっぱいになってしまいました。それを見ていてショックだったと思う。わかりやすいミスです、一字抜けていたり、間違った字を書いていたり・・いいんです。
間違って落ち込んで、そうやって、成長していってくださいね。
＊ ＊ ＊ ＊
英語の時間。宿題チェック。
Yちゃんは、たぶん彼と彼女（heとshe）を逆におぼえているかもしれない。そこでいくつかのミス。
Sくんはかなり使う単語をまちがえていたのと、リスニングで聞き間違えもありました。今回はこのように宿題は残念だったけど、
二人のクラスになってから初めてのボキャブラリーテスト、
二人とも同点で、2個マイナスのみ☆☆
40点中38点。よくできました。
ほっとしている様子だった。
ボキャスロンWEEK2と3、こちらはまだ残している場所があるので、
お家での自習をお願いします。WEEK4の予習もね。
来週は火曜日は分散登校日なので、
計算は15時から。
英語は16時から始まります。学校、楽しみですね！
ECCも楽しみに来てください。
