2019年8月21日
水曜日、一番に来るのは、Yちゃん。
前回、確認テストで90点をとったので、単元が進みましたが、復習の所なので簡単。
かけ算、わり算、足し算、引き算の復習。
9枚も進みました☆ 夏の4回クラスで作った、クラフトワークのくまちゃんも応援しているわ♪」
(上の写真です）
PA/SAのあとの、Mくん。
がい数です。5枚半。ずっとミスなく来ましたが、最後の1枚で、がい数のけたを勘違いしてしまいました。おしかった。
おなじく PA/SAのあとの、Hくん。
4枚です。小数点のかけ算。
Mくんと、Hくん。二人とも集中力が続いて、よかったです。
夏休み明けで心配していましたが、かえって気持ちのリフレッシュができたのかも。
中学強化1年クラスの後の、Oくん。
2枚です。英語ならずっと続けてできるのだけど・・という感じだったのですが、計算の方も好きになってほしいです。
このコースを卒業するためにはもっと枚数を増やしてほしいな。分数のかけ算、わり算でやりやすい場所なのですが。
2019年8月23日
金曜日は、高校生L2クラス。Cちゃん。
今回も、ねむ〜い！と言って入って来ました。今日は特別、今までで一番ねむい・・とか言いながら。
こういうのも、こちらも慣れっこです。
眠いながらも最後までちゃんと、寝ないで持つ人です。
アサインメントブックには、「来週からの学校のテストが大変」と書いてありました。
がんばってね。英語はとびきり優等生らしいので心配してませんが。
ウィークリーテスト、満点☆
（わ、ここで写真を載せてびっくりです。私、間違えてました。24問中、27問正解なんてありえないでしょう。
もちろん、満点をとれたので、『24問』が、本当です。いつも27問が続いていたので油断した・・言い訳にならないですが）
次回、アサインメントブックを訂正します。ごめんなさい。
ここで全力を使い切ったみたいに、その後脱力して寝そうになったので、励ます。
今回のメインテーマは、交渉の表現。代替案を出したり、条件を出したり・・
さすがうちの教室で一番レベルの高いクラスだけあって、骨がある授業内容。
正直、ついて行けてないかな・・という気がしました。
最後のタイムリーディングも、結局は3問ともあってなくて残念なことに。
授業最初のウィークリーテストがピークだった、なんてことはないように、今回の復習をしておいてください。
それをすると、たちまち授業の理解度が変わって来るのです。
高校のテスト明けでもいいから、もう一度、タイムリーディングは見直すのを忘れないでね。
2019年8月24日
土曜日、まずはBS・L2クラスの、Fくん。
お疲れの様子。最近、運動できていないんで・・と話していた。
腰が痛いとか。毎日通学で座れないし、教材が重いそうです。大変ですね。
自宅での軽いストレッチを薦めました。勉強はよくしています。
今回のウィークリーテストも、二つミスだけ。(上の写真です）
英検の勉強もしているので、どれもがんばってる。
タイムリーディングも、wpmスコアが伸びているので、努力の成果は出てきていると思います。
＊ ＊ ＊ ＊
中学強化2年、Wちゃん。
今年の夏休みは・・・ちょっと寂しかったらしい。ご家族が忙しかったようで。
お姉ちゃんは部活に燃えていたけども。まだ、家族に期待している年代なのね。
宿題は問題なし。学校の勉強も予習中心で余裕がありすぎるので、Breakthroughの長文読解問題に取り組み始めました。
最初は、難しそう・・と思っていたようですが、Wちゃんのこれから伸びて行くのにはちょうどいい問題です。
＊ ＊ ＊ ＊
高校生L1クラス、Yちゃん。
ウィークリーテスト、満点でした☆ アサインメントブックもきちんと記入されていたし、
すっかり優等生になりました。少し前に、自宅学習時間が少なくて注意したのです。
ほんと、やればできる人。
文章を読むこと自体が好きなので、情報量を増やしていけば、どんどん知識は深くなり、言葉は憶えます。これからが楽しみになりました。
Yちゃんの、タイムリーディングの折れ線グラフの成績が、興味深いです。全体的にとても高レベルということは間違いありません。
2019年8月26日
月曜日は、中学強化2年クラス。Aちゃん。
今日も疲れた・・と言って入って来ました。
Breakthroughの宿題は問題なし。もうすぐ学力テストがありますが、英語は心配ないということで。普通に対策もしないで、教科書を進めました。
落語は読むのはかなり上手になりましたが、私たち、落語の二つ目の方、
おもしろい意味がわからないのです、お互いに。
それでも、一緒にかけあいで落語パフォーマンスをやってみました。
次回、学力テストの反省をしますので、問題用紙など持って来てください。がんばってね！
2019年8月28日
台風の影響か、大雨の日でした。
帰りの車に入り込むだけでも、濡れてましたね。おつかれさん。
PA/SAクラスのあとの、2人。和気あいあいの雰囲気だった。
Aくんが帰った後の二人。また、英語とは違った空気になる。
Mくん・・・3枚です。概数に入ったのですが、残す前のけたを四捨五入するところで、前回間違っていて、また再度まちがったので説明しました。
もう、大丈夫だと思いますが、がい数はその都度、求めてくるケタが変わって行くので要注意です。
Hくん・・・同じく3枚。小数のかけ算。大体はあってましたが、外の雨もひどくなり、のどが痛いらしく、何か落ち着きがなかったかな。
中学強化1年クラスのあとの、Oくん。2枚です。
先週も書いたのですが、シャープペンシルの芯をいじっている時間が長すぎ。
芯がすぐに折れるとかで、何度も交換している。芯をばらまく。
最後には私、「これ、使いなさい！」と教室の鉛筆を4，5本渡しました。
それでも、がんこに自分のシャープペンシルにこだわっていました。
分数のかけ算、わり算。そんなに難しいとは思わないけど。
「めんどうくさい」と一言。慣れれば、早くなるはずなのですが。
