- すべて(756)
- 2020年度
- 2019年度
- 2018年度

水曜日、まずはPA/SAクラス。
宿題チェック。3人称単数sについて、理解度が個人差がある。
できるだけ、その場で間違いは直してもらい、ホームワークシートを預かりました。
そして、「ミッキーマウスマーチ」の練習。
これは、10月のハロウィンパーティまで続きますので、よろしく!
リコーダーを持って来てくれた Yちゃん。楽譜と歌詞は忘れて来た。
ボキャブラリーテスト。みんな、よかったです☆
Aくんと、Yちゃんが満点。他の二人も惜しかった。
(上の写真です)
それから、前の復習で、主語+ looks +形容詞
の文を次々に言っていく、
爆弾ゲームが受けました。爆弾をならしたのは、Aくん。
でも、てれやのAくんは罰ゲームをいやがって、親友のHくんが助けてくれました。
(ミッキーマウスマーチの最後のキメのポーズをする、というもの)
この日の文法のメインは、人の名前+gave me +もの、
(○が△を私にくれました)という表現です。この単語の順番を必ず覚えてくださいね。
Think and Talkの水の汚染の話題もすごく印象的でした。
Yちゃん、最後のページを残したので、やっておいてください。説明したので、1人でもできると思います。
* * * *
中学強化1年クラス。
吹奏楽コンクールを控えて、Sちゃんがお休みでした。がんばってね!
Oくんは、いつものBreakthroughと、教科書の予習をしました。
Kワークの記入が遅すぎるので、「もっと、早くできるはずだ」と私が言ったら、
「こういうの、苦手」だそうです。英語は得意なのですが、ていねいにきっちり書くというのが好きではない。でもね、スペリングをおぼえるためにも、ちゃんと書くのは必要なのです。諦めてくれないかな。