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2019年2月12日
カテゴリー:
レッスン報告
2月12日（火）の授業
火曜日、まずはPIクラス。Yくん。
先週もこちらに書いた、大好きな人を紹介するスピーチについて。
帰りにお迎えにいらしたお母様（本人）に直接聞いたこと。
・陶芸（pottery）が好きなこと
・cups（お茶碗）を作るのが得意、と内容を、宿題にも反映されていて、さすが！です。
先週のワークブックはここの欄が空白でした。
そして、レポートを渡しましたが、最後の I like her a lot.は家族の場合は、I love her a lot.の方がよい、と指示があったので、
そう書き直してもらいました。
『好き』から、『とても好き』に変わりました。
Yくん、ちょっとてれてたかな・・＾＾
ボキャスロンについては、日曜の計算検定で余裕がなかったから（がんばりました！）、しかたないということにして。
次回、こっちをがんばってください。
メインテキストの、チャレンジクイズは楽しそうでした。
現在進行形のタイムレースをしました。なかなかの好タイムでした☆
＊ ＊ ＊ ＊
計算検定コース。そのまま、Yくん。
検定試験は自信たっぷりの様子だったので、何も心配していません。
試験が終わって、普通の授業に戻りました。
わり算、4枚。ミスはひとつのみ。問題なし。
＊ ＊ ＊ ＊
夜の高校生クラス。Rちゃん。
ウィークリーテスト、単語ミスはひとつ。CとSを間違えた。よくあるミスです。
そして、1分プレゼンは、Rちゃんも私も暗誦度はほぼ完ぺき。
この日の授業内容は、いろいろ私の心にひっかかるポイントが多くて、
私のおしゃべりが多くなってしまいました。ごめんなさい。
（でも、案外こういう横道にそれた教師の言葉って、あとに生徒の心に残るんだよな、と自分の体験上ですが思っています）
今回は、ことわる言い方。いろいろあります。必要ですよね。
日本と欧米の精神的な違いもあります。でも、共通の思いもある。
最後のタイムリーディング、第2次世界大戦終期の、米国内の日本人収容所について、
ここら辺も考えさせられる内容でした。
高校生コースはほんと、奥が深い。いい教材だと思います。（手前味噌ですが）
