
小学生科スーパーラーニングのリーディングは、年間で通称ミニ本30冊の多読です。
この多読教材を読みっぱなしで終わらせては勿体ない、と、いつも思います。
さて先日の3-4年生クラスでは、Book3”Momotaro”を題材に、”Snap!”ゲームの応用を思いつきました。詳細はまたの機会に譲りますが、単語力(読めてその意味がわかる)、聴解力(読み上げた文の意味がわかる)が求められます。
今回は初めての試みで、要領を得ない感がありながらも、”Snap!”が出るまでのドキドキ、出た時の盛り上がりを楽しんでもらえたようです。私が、僕が、”Snap!”をコールするぞ!という気持ちで、凄く集中しましたね。

4年生はライティングを早く終わらせたので、当教室オリジナル「桃ちゃんワークシート」を。