
PI(会話)では、年に4回、I Know! のコーナーがあり、絵カードを使いながら、英語で理科や社会の内容を学びます。
Unit4では、日本で四季折々にみられる動植物について、
Janan has lots of … in Spring/Summer/Fall/Winter.
という文で表現しました。
PI(会話)では、年に4回、I Know! のコーナーがあり、絵カードを使いながら、英語で理科や社会の内容を学びます。
Unit4では、日本で四季折々にみられる動植物について、
Janan has lots of … in Spring/Summer/Fall/Winter.
という文で表現しました。
PA(会話)では、年に4回、テキストのキャラクターたちが暮らすモンタナ州についてスピーチを行います。
モンタナ州は、アメリカ北西部の州で、雄大な自然とネイティブアメリカンで知られています。今回は、ネイティブアメリカンの祭典であるパウワウについて説明します。
こちらの生徒さんのスピーチは、とても聞きやすく、パウワウのことをもっと知りたい、と思わせてくれました。
何がよかったのでしょう?
①目線を落とさず
②お口を大きく動かしクリアな発声で
③大切な単語やフレーズを強調して
④ややゆっくり
話してくれたことです。
暗記するのは当然!聞き手にしっかり伝えられるように頑張りましょう。
スピーチの技術だけでなく、説明文の構成も身に付くので、きっと将来役に立ちますからね!
この日は単語カードで会話の復習をしました。
Where’s the A?
It’s on/in/under/next to the B.
という文を作るのです。
AとBは、好きなように選んでいいよ、って言ったら、こんな奇想天外な絵が描けましたよ。Impossible!って言いながら、どんどんおかしなアイデアが出ましたね。
音読発表会では、誰がどの本を選ぶか、想像するのも楽しいです。
この日は予想通り、男子は全員シンドバッド。
みんなで一緒に読んで良いよって言ったら、恥ずかしさが消えたのか、この表情でイキイキと読みました。単語一つ一つの発音は覚束ないところがあったけど、間違えない棒読みよりも、先生は好きだな。
Book15は、さるかに合戦です。
昔話なので、当然動詞の過去形が沢山出てきます。1つでも多く覚えてほしくて、お猿チームと蟹さんチームに分かれてカード獲りバトルをしました。
それから、それぞれの長台詞を2文ずつ覚えて暗誦バトルをしました。