2020年1月6日
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レッスン報告
PASAクラス ハードル上げてます②
前回は、未習単語の注記を見ずにリーディングに取り組んだ事をご紹介しました。
引き続き、給食とお弁当、どちらが良いかのディスカッションです。こちらもテキストに両派の意見の例が出ていましたが、またまた「出来る子なんだからそれを見ちゃダメっ」。
生徒さんたち、先生は鬼だ！と言いたげでしたが、ジャパニーズOKと言うと、意見を出し始めました。給食はお代わりが出来る、とか、お弁当は好きなものが食べられる、など、個人的な立場からの発言が多かったです。では、身近な人を含めて考えてみようか、と水を向けると（私は英語です）、お弁当を作ってくれる家族の負担や、給食の配膳におけるクラスメートとの共同作業などの発言も出始めました。最後に、見ず知らずの人達の事を考えてみると、子供の貧困という社会問題に想いを致し、複雑な表情に。
さあ、隠した例と見比べてみようか。いかに自分達が議論を深化させたか、分かったでしょう？出来る子たちなんだもの！お家の方も、テキストと板書、是非見比べてみて下さい。
別のクラスには、自分がお弁当作りが好きなのでお弁当が良い、なんてユニークな生徒さんもいました。
今回は、自分→身近な人→見ず知らずの人という分析軸で議論を整理しました。当教室では、このような過程を通じて、英語力のみならず思考力を鍛える事にも力を注いでいます。
