小瀬教室
オゼキョウシツ
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今月は動物のコミュニケーションについて勉強中。
みんなはどれだけ知っているかな？
（もんだい）
犬は、相手のにおいをかいで情報をゲットするよね。
じゃあ、ツルはどうやって他のツルとコミュニケーションするのかな？
By dancing. ダンスで。
ツルがパートナーを探すときに行う動作は
”ツルの舞”と呼ばれているんだって。
見てみたいな。
では、クジラはどうやってコミュニケーションするのかな？
By singing.
繁殖期に出す鳴き声はとても複雑で、”クジラの歌”と呼ばれているよ。
毎年、新曲を出すんだって！
人間の知らないところで動物たちのコミュニケーションが繰り広げられているんですね。
何だかワクワクしてきます。生徒さんも私も、以前より動物の世界に興味がわいてきました。
中1のつまずきポイントパート2は、一般動詞とbe動詞の使い分け。
Is he かDoes he~? They aren’t かThey don’t~
まだあやふやな様子。
というわけで、また、お助けプリント作りました。
疑問文50問
否定文20問
Mix問題18問
小瀬教室、上級クラスの皆さんはとても熱心です。
今日のターゲットは、冠詞（a や theなど）というわけではなかったのですが、違いを説明するとしっかりメモを取ってくれてました。
こんな年齢で、そんなレベルの高いことを勉強しているこの子たち。
未来が楽しみです。
今日は世界の楽器について学習。
一つのパターンに当てはめて、いくつも文章を作っていくので自然と表現が身につきます。
音を聞いて何の楽器が当てるクイズには、みんな結構正解してましたよ！私も楽しかったです。
This is a sitar. これはシターと言って、
It’s from India. インドの楽器です。
It’s like a guitar. ギターみたいです。
This is a morin khuur. これは馬頭琴と言って、
It’s from Mongolia. のモンゴルの楽器です。
It’s like a cello. チェロのようです。
This is a kalimba. これはカリンバと言って、
It’s from Kenya. ケニアの楽器です。
It’s like a small piano. 小さなピアノのようです。
ビーバーの写真を見て
”It’s a wild boar!” いのしし！
と元気良く答えるNちゃん。
ん～～毛並みは似てるけど…
オランウータンの写真を見て
”It’s a monkey. It’s a gorilla.”
と立て続けに攻めるもう一人のNちゃん。
まあ、これは許せる範囲。
Oから始まるよ！
”オラフ！”
なんでやねん！
子供たちの世界はラビリンス。
今日もいっぱい笑いました。
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