2019年9月10日
小学校3、4年生のクラスで、今まで習ってきた単元ごとに英作文できるかどうかを時々試しています。
大量の単語カードを生徒自ら作成するところから始めます。日本語の文を見て自分で英語を組み立てます。アポストロフィやピリオドも忘れないように正確に長い紙に英文を書きます。いくつかの文が出来上がったところで今度はハサミで単語ひとつずつ切り分けます。大量の単語カードができました。さてそれをまた日本文に従い、単語カードを探しながら文を組み立てていきます。
シンプルな活動に見えますが、実は文の構成上の規則に気づく大切な遊びです。こんなことをしながら、知らず知らずのうちに主語、動詞、形容詞、副詞などの、語順や品詞の学習をしています。句読点などにも気をつけるようになります。
しっかり理解してもらうためには、このようなアナログな遊びは必要だなあと強く思います。
今日の生徒ちゃんたち、本当によくできていましたよ。拍手をおくります！
2019年9月13日
どの学年でも、いつものレッスンでは、生徒さんに紙やホワイトボードに形や文字を描いてもらいます。Draw、Write、Eraseなどの動詞を使い、大きな丸、小さなハート、三角、四角、数字、自分の名前などを英語の指示通りに描きます。
たまには外に出て、地面に超デッカイ絵や文字を描いてみようと思いたち、今日は子どもたちにチョークを持たせて外へ。
まるで遊びの延長のようなレッスン、子どもたちにとってはいつもの遊びとあまり変わらないようで実に生き生きと活動していました。
それぞれ大きな丸、三角、四角ができたのでそれらを全部橋でつないで渡り、「全部の島制覇ごっこ」をしました。
楽しくて時間がもっとあったら、と思わずにいられませんでした。
今日使った英語はきっとちゃんと身についたことでしょう。ヤル気や意欲が湧いた時の子どもは驚くほど吸収が早いですね。
2020年1月22日
中学英語強化コースでは年に一度全国のECC生が、同じ内容の英語のテストを受検します。点数はもちろんのこと、全国での自分の順位も明らかになります。
先日中学1年生が受検しました。筆記とリスニング問題があります。昨年中学生になった1年生には初めてのECCのテスト。若干緊張の面持ちで受けていましたが、結果、とてもよくできていました。日頃よく努力して学習している姿を見ているので、優秀な成績で安心しました。この調子で2年生になっても頑張ってくれると信じています。
2020年5月25日
新型コロナウィルス感染症の感染拡大が収まらない札幌市。当教室は5月中休校措置を取らざるを得ませんでした。
1か月英語レッスンがないとなると心配になるのがせっかく身についてきた生徒さんたちの英語力です。
保護者さまのご協力のもと、小学生対象に早速、オンラインレッスンをやってみました。
オンラインレッスンならではの遊びをいろいろ考えましたよ。イラストしりとり、3ヒントクイズ、true or false、早口言葉、などなど。
画面上ではあっても、お友達同士久しぶりに会って、みんな楽しそうでした。
たとえ毎日ではなくても(できれば毎日)、頻繁に英語の音声は聴いていたほうがよいですね。教材CD、英語の歌、映画、アニメなどで英語の音に触れていると効果的です。
早く休校が終わって、元気な生徒さんたちのお顔が見たい久保でした。
2020年11月5日
10月最後のレッスン日、ハロウィンタイムを行いました。今年はコロナのこともありギリギリまで開催するかどうかすごく迷いました。
でも、ただでさえ行事の少なくなった子どもたちの喜ぶ顔見たさに、細心の注意を払いながら、少人数でできる範囲のことをしました。
もちろん今回もサプライズのお楽しみ会。子どもたち、とっても嬉しそうでした♪
オレオクッキーにジャコランタン風お顔のデコレーション。
