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2020年8月6日
小学校高学年クラス・・・会話/CLIL学習

テキストブックとモニターを使ったアクティビティで、学習した文型を対話形式で定着させます。

タイマーを使用しながら、テンポよくレッスンを進めています。

CLIL学習の今回のテーマは、「日本の発明品」です。 ホワイトボードに絵を書いて、”〇〇 comes from Japan.” と発表をしてもらいました。 Mechanical pencil (シャープペンシル)、Othello (オセロ)、Automatic ticket gate (自動改札機)、Super Mario Bros. など様々な答えを出してくれました。

2020年9月15日
カテゴリー: レッスン報告
4~5歳児クラス(PB)・・・ダイナソーくんと楽しくレッスン♪

時々登場するダイナソーくんと一緒に、楽しくレッスンをしています。 お腹が空いたダイナソーくんに「Do you like ~?」と聞いて食べ物カードを口から入れるアクティビティです♪ 様々な食べ物について繰り返し発話するので、自然に文章が身につくのを実感します。

生徒のAちゃんから、「口から入れたカードがお腹のポケットに入ると面白いね!」と言われたので、ダイナソーくんにもう1個のポケットを付けて、カードがポケットに入るように改良しました♪

カードがポケットに入るのが面白くて、何度も何度も試していましたよ♪

2020年9月15日
カテゴリー: レッスン報告
アルファベットの学習

英語学習を始めて、最初に目にするのがアルファベット表だと思います。 このアルファベット、ABCソングを歌いながらなら言えるのに一文字だけ見たときに、「あれ、何だったかな?」と分からなくなることがあります。 そんな時は、文字カードを使った並べ替えがとても有効です。 もちろん、フォニックスもとても重要なので、「A, a a apple (エイ ア ア アップル)のように発音の基礎も同時に学習しています。

幼児クラスでは、大文字の学習をゆっくりと♪

小学生低学年からは小文字の学習が始まります。 小文字の中には「B, b」「L, l」など大文字と形が違うものがあるので、繰り返しの学習で定着を目指しています!

2020年9月17日
カテゴリー: レッスン報告
小学校高学年クラス(PE)・・・スピーチとプレゼンテーション発表に向けて

小学生のクラスでは、1か月に1回程度のペースで暗唱によるスピーチとプレゼンテーションを行っています。

スピーチの内容は、自分の身の回りのことをテーマにしています。 また、今回のプレゼンテーションでは、「私がオーケストラを持ったら」をテーマに、世界の様々な楽器について紹介してもらいます。

来週の発表に向けて、一生懸命文章の作成をしています!

レッスンの締めくくりは毎回、既習単語のクイズで盛り上がります♪