
12/9の教室日誌でも紹介しましたが、ECCジュニア西中学校前教室(裾野市)と富士見原教室(御殿場市)では、Dialogの発表や、アクティビティを行う際のペアを決める為に、割り箸を使っています。
割り箸の先に塗られた色で、その日のペア組みをします。毎回違う相手と練習を行った方が、クラスメイト全員と仲良くなれるので、このような方法を用いています。



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12/9の教室日誌でも紹介しましたが、ECCジュニア西中学校前教室(裾野市)と富士見原教室(御殿場市)では、Dialogの発表や、アクティビティを行う際のペアを決める為に、割り箸を使っています。
割り箸の先に塗られた色で、その日のペア組みをします。毎回違う相手と練習を行った方が、クラスメイト全員と仲良くなれるので、このような方法を用いています。
今日(1/21)の富士見原教室(御殿場市)の1Sクラス(文法プラス)のレッスンでは、Be動詞の過去形を学習しました。
過去形では、isとamがwasに、areがwereになるとと教えるだけで、あとはBe動詞の現在形を学習したときの応用で過去形の文章も作ることができます。
板書量が少ない分、余った時間で、Be動詞を使った過去形の文章を口頭で練習したり、Be動詞の過去形の練習ができる英作文のプリントを行ったりしました。
静岡県中学校学力診断調査テストで英語・数学ともに満点を取った生徒さんの為に、今日(1/22)はレッスン前に、満点賞のケーキとアイスケーキを買いに行きました。
週2回教室に通い、JEクラス(中学1年生英会話)、1Sクラス(文法プラス)、1Mクラス(中学1年生数学)で一生懸命学習している成果が発揮できたことを嬉しく思います!
満点賞、喜んでくれるかな? 楽しみです(≧▽≦)
今日(1/23)の西中学校前教室(裾野市)のPIクラス(小学3、4年生英会話)のレッスンでは、封筒とビー玉20個を使いアクティビティを行いました。
この日のターゲット英語表現
How many 〜s are there?
There’s one.
There are 〈数〉.
を何度も発話し定着させる為に考えたアクティビティです。封筒の中に入っているビー玉の数を当てるだけの単純なゲームです。生徒さんたちは夢中になって何度もこのゲームを行ってくれました。
講師も一緒に楽しんでしまった為、ゲーム中の写真は撮り忘れました。すみません…。
算数クラスでは、定着度を確認する為のテストを年4回行います。最近学習した内容を中心に、これまでに習った全ての範囲から出題されます。
このまとめテストを受けたくない時期がどの生徒さんにもやってきます。それは、計算が学習の中心だった頃を過ぎ、思考力を要する問題に挑戦し始める時です。これまでのような点数が取れなくなるからです。
最初は結果に落ち込み、まとめテストを受けることを苦痛に感じるようですが、生徒さんたちは徐々に、このテストで高得点を取る為には、普段のレッスンで何を学び、家庭学習をどのように行えば良いのかを考え始めます。
生徒さんが大きく成長する時期で、私はその姿を見るのがとても好きです。