教室日誌 | ECCジュニア江南村久野教室（村久野町寺東子ども幼児英会話英語）

2019年6月25日

先日、ECCジュニアの懐かしい教材をクローゼットの奥からみつけてしまいました！
こちらは中学一年生向けのの教材です。
な、な、なんと、カセットテープ！！
よくカセットレコーダーにからみついて、苦労したなぁ…。テープがびろーんとなって、鉛筆で巻いたりね。
でも、ちょっとだけ巻き戻しができて、便利なところもありました。キューキューって音がしてね。(だから磨耗してしまったんですけれどね…。)
ホームティーチャーになって25年…。数々の教材改訂を経てきました。当然最新の教材がベスト！…なんですけれど、昔の教材をみつけると、その時の生徒達やレッスン、教室風景を思いだし、なんだかノスタルジックになってしまうのでした。あ！この頃の視覚教材は、もっちろんビデオ(VHS)でしたよー(*^^*)
そんな古き良き時代をも経験しているECCジュニア江南村久野教室をよろしくお願いいたします！(^-^)/

これは三歳児用のキャラクターだったニモ！お父さんお母さんもこんなまーるい感じで、すごーくかわいかったなぁ♪

お名前	(漢字) (カナ)
電話番号	例）0452642510 ※携帯電話可。普段ご連絡のとりやすい電話番号をご記入ください。
メールアドレス	例)eccjr@eccjr.ne.jp
受講者のお名前	上記と同じ
受講者の性別	男女
受講者の生年月日	年月日
現在の年齢・学年
メッセージ

TOPに戻る

2019年6月25日

カテゴリー: 教室だより

debate lessonをしていて思ったこと。

本年度からPA(小5、6年上級クラス)でdebate lessonをしています。今回のlessonは、制服と私服どちらがよい？という内容でした。小学生には、まだ制服には馴染みがないので、これ盛り上がる？と内心不安でした(笑)まあなんやかんや言いながら、我がクラスでは、断然、私服派が多かったです。
個人的意見になりますが、私は、ここがいい！という意見は好きなのですが、ここが嫌！という意見が好きではないのです。だから、時間配分からも、自分がいいと思ったことだけを英文で書けばいいよ、と言いました。
これは理想論かもしれません。でも、私はAとBのいいところを発表して、それをどうやったら両方活かせるのか、を論じてほしいのです。例えば制服はルールを重んじることができ、朝、服を選ぶ時間をとられない。私服はオリジナリティがあり、自分の個性を主張できる。では、それをそれぞれ活かせる方法は？私が考えるには、個性を主張するために、靴下のワンポイントはOK、鞄は華美でないものであればOK…んー、ここをこの漠然とした表現にすると、◯ィトンとか持ってきちゃう子がいるかもしれないから(笑)一個だけバッグチャームOKとか。
そんなふうにみんなで考えながら、ベストな方法を考えていくレッスンをしたいなぁ、と思った次第です。
まあ、制服論に関しては、子どもが論じても、そのルールを動かすのは、大変かもしれませんけれど。
楽しく英語を学びながら、自分の意見もまとめられ、そして、主張するだけではなく、主張を大切にしながら、まわりとの共存力もつけられる、そんなレッスンをしていきたいと思っています！

お名前	(漢字) (カナ)
電話番号	例）0452642510 ※携帯電話可。普段ご連絡のとりやすい電話番号をご記入ください。
メールアドレス	例)eccjr@eccjr.ne.jp
受講者のお名前	上記と同じ
受講者の性別	男女
受講者の生年月日	年月日
現在の年齢・学年
メッセージ

TOPに戻る

村久野町寺東の子ども英会話教室ならECCジュニア江南村久野教室