2019年8月5日
個人懇談会ご参加ありがとうございました。
保護者の皆さまとは、アカデミック・リポートの報告からお子様の茶屋町教室での様子・ご家庭での様子、成長過程に於いての諸問題等々を和気あいあいと、真剣にも楽しく懇談させていただきました。
その結果として、
① 中3生の生徒さんとは個人面談を開きます。
② 中学1・2年生の生徒さんは、ホームワークの徹底。
③ PAクラスは、ウィクリーテストのご家庭での予習の確認。
最後に、チェルシーのモットーは、クラス終了時には、『全生徒を笑顔で帰宅させること』です。
My Philosophy
茶屋町教室の理念は、各生徒が英語に興味を持ち、得意分野となり、国際的感覚を身につけ社会（日本のみに留まらず）に貢献できる人材へ。
ECCの教材は科学的に分析
日本人が英語を学習する際に、2つの言語における文字や発音、構造、論理の違いをはっきりと意識しながら学ぶことが求められます。その問題を、英語を学ぶために必要な要素を独自の方法で科学的に分析し尚且つ、分かり易くしたのがECCの教材です。
2019年9月13日
当教室は 2019年度「Award of Eccellence」優秀教室として表彰されました！
「Award of Eccellence」優秀賞とは、ECC JUNIOR 40周年記念として設けられた賞です。
40周年記念において素晴らしい成果をおさめ、またその功績を称えられて記念メダルが贈られました！
生徒皆さんのがんばり、保護者様皆さまのご尽力・ご協力によりいただいた賞です。 おめでとうございます！ そして、ありがとうございます！
今後ともよろしくお願いいたします。
2019年12月23日
個人懇談会ご参加ありがとうございました。
懇談会では、アカデミック・リポートの報告からお子様の茶屋町教室での様子・ご家庭での様子、成長過程に於いての諸問題等々のお話しにとどまらず、来年度の進級のお話や、来年度に行なわれる教育改革のお話、これから求められる英語力のお話、中学校の現状、高校入試の現状などもお話させていただきました。
特に今回、中学３年生の高校受験生をもつ保護者さまたちとは真剣な会話となり瞬く間に時間がたちました。 下記ご参考になれば幸いです。
★過度なプレッシャーを与えない
親の押し付けや要望をプレッシャーと感じている子供たちは多いようです。親の期待に何とか応えたいと必死で頑張りますが、思うようにいかないとストレスを感じるようになりますので、温かい目で見守ってあげましょう。
そこで、どうしても親の役目と感じついつい言ってしまうワード
『受験生なのに・・・・・』、 『受験生だから・・・・・』 はプレッシャーを与えるだけのようです。
★試験に大事な事は食事（特に朝食）と体力と十分な睡眠です。 しっかりと朝食を抜かすことなく3食とりましょう。 朝食として簡単にとれ栄養価の高いものは、バナナとゆで卵等があげられます。これなら時間がなくても『パクっ』と食べられるでしょう。
また、正しい食生活により脳のバランスを整えることが大事です。 他にもチーズや牛乳の乳製品、大豆製品、カツオやマグロなどの魚類、ナッツ類。
★精神的今からがとても大切な時期になります。
ストレス解消するには話をさせる。弱音や不満など一人で抱え込んでいるとストレスとなってしまいます。そこで、話を聞いてあげたり、信頼のおける人に聞いてもらうようにアドバイスしたりして、ストレス発散できるようにしてあげましょう。 家にばかり閉じこもっているようでしたら、散歩でも食事の買い物でも一緒に出掛けられたらいいですね。
私も皆さまのご意見をたくさん受け入れながら、お子さんたちと真摯に向き合い、より良いクラス作りをしていきたいと思っています！
2020年1月23日
さあ～2020年 東京オリンピック・パラリンピックの年です。
英語がますます身近なものになり、テレビも新聞でも英単語を聞かない・目にしない日はなくなりましたね。
そして、2020年度に大きく変わるのは、学校教育です！
英語が変わる事は、だいぶ知られてきましたが、
じゃあ～どう変わるの？
となると・・・わからないという方がほとんどです。
英語は、現在小学校では、「外国語活動」として行われていますが
本年度からは大幅に内容が変わります。
現在、日本は先進国でありながら、世界共通語である英語を話せる人口がわずかです。
これでは、将来日本は言葉の壁により教育・文化・ビジネス・交流からどんどんおいて行かれてしまいます。
文部科学省では『中学3年生の5割以上の生徒が卒業までには英検3級達成を目標』に掲げていますが、実際には程遠い話です。そこで期待されているのが『英語教育改革』です。
国は 小・中・高校の各段階を通じて英語教育を充実させることで学生の英語力向上を図っていき、大学試験は『聞く』『話す』『読む』『書く』の4技能の試験に移行します。
先ず、
小学3＆4年生からは、年間35時間の外国語活動がスタートし、
小5＆6年生は年間70時間、英語の成績がつけられます。そして現在中学1＆2年生の授業内容を学ぶことになります。
その上、小学生の間に触れる英単語数は600～700語程度とされています。中学に進学した時点でこれらの単語は既に習って認知しているものとされます。
中学生の教科書は、2021年度から、新学習指導要領の教科書になります。従来の英単語数1,200から2,500語に増え、英単語は学校では習わず、自主学で覚えることになります。
また中学での文法は高校で習う原型不定詞、現在完了進行形、仮定法等々も習うようになり、“英語での授業が基本”となります
ECCジュニアでは、長年の実績に裏打ちされた優れた教材開発と、4技能の習得に力点を置いた学習効果の高いレッスンが保護者様の支持を得ています。
CLIL指導では、発達段階に即したテーマを選択し、内容学習と言語学習を1:1の比重で統合。写真や画像を使用したクイズからレッスンを開始し、質疑応答で内容理解を深めた後は、学んだ内容について自分で考えた計画や提案を発表します。
最後には、異文化理解に関するトピックについてクラスメート意見交換を行い、コミュニケーション力を高めることができます。
「聞く・話す・読む・書く」をバランス良く学習し、英語の基礎力から応用力までしっかり身につく茶屋町教室で一緒に楽しく学びましょう♪
LET`S STUDY ENGLISH TOGETHER！
さまざまな角度から多角的に外国語を学ぶ学習方法です。
クリル学習法についてはコチラ
