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2018年5月18日
カテゴリー: レッスン報告
5月18日(金)レッスン内容

本日は、木曜日と同じPIクラス、PA/SAクラスがあり、中学生は2年生クラスでした。

 

☆PIクラス☆

本日からは新しい自己紹介の文が始まりました。

いつものように自分の名前や年の他、

学校の担任の先生の名前や先生がどのような人なのか?を加えたスピーチです。

学校の先生の印象は、ほとんどの子がHe/She is nice. と紹介してくれました。

「時々strictなんやよ」とも言っていますが、

クラスコントロールに頑張っておられる学校の先生たちの様子が垣間見られました(^^)

 

3年生でのこのクラスも、TPR(身体即時反応)の時間には

on, in, under と right, left を使った位置関係を英語で理解するというものです。

これに circle, triangle, square に blue, red, black の色を組み合わせた

picture card絵柄」を指示された箱に入れていきます。

 

例えば、

Put the blue triangle on the right box.

というような指示です。(写真)

この時期の子供たちにとっては中々難しい課題です。

お友達や先生の反応を時にちらりと見ながら(笑)、言われたカードを箱に置いていきます。

しかし、最終的には皆確実に1度で間違えることなく出来ました♪

本人さん達は気が付いていないかもしれませんが、

英語脳で英語を確実に理解しているのだなぁ…とわかる活動でした。

 

スキットの発表を行いました。1ページ、2ページと挑戦して頑張ってくれました。

感情を入れながらスキットの文章も体得していく・・・と言うのは、この学年には楽しいことです。

Useful Expressionsだけでなく、この内容も暗記できるようにしていきたいと思っています。

 

遊びの中で英語に触れる…という事は時に難しいことであるかもしれませんが、

英語は何かの目的(点数を上げる)ではなく、

最終的には物事を成し遂げていく「手段」となって

生活の中に溶け込んでいくことが望ましいものですので、

子育ての一環として親御さんのを大胆に伝えるためにも、是非英語を使って遊んでください♪

 

☆PA/SAクラス☆

今回のメインテーマは、

①お友達の1人を絵を使ってスピーチすること

②be動詞の文法的な理解

③今までの単語の意味と読みの復習

という事でした。

 

この学年では、どの課題も非常に難しいことです。

①発表となると「完全さを求められている」と感じる子供たちは、

緊張して言葉がうまく出にくくなります。

計算は答えが1つですが、言葉は完全に言う言い方が一つというものではありません。

不完全さを楽しむことで様々なことが身についていきます。

そこで、お友達と次々とじゃんけんをして沢山の発話を促すというゲーム形式にして楽しみました。

じっくり時間をかけて、今までとはウンと長くなった「長いスピーチ」を攻略していきたいと思います。

 

また、②初めての文法説明「be動詞」についてです。

英語の後ろに日本語を付けて説明していくという方法で説明しました。

それぞれの受け取り方が、私が意図したものとなるのは

今後も同じ話を何度も聞いた後という事になりましょうが、

演習の様子を見ていると、説明したことは全員ちゃんと出来ていました♪

5年生!緊張感を持って頑張ってくれています。

 

③単語の復習もしっかりできている子が多かったです。

何よりお家でのご理解とご協力で宿題がしっかりなされているので、

まだ始まって数回なのにこれだけの力が揃っているのだと思います。

 

ご無理のないよう楽しみながら、英語を生活の中に落としていく工夫を今後ともよろしくお願いします。

 

また、絵本の発表では、CarolSammyが Tongue Twisters を、

MackSamuelが King Midas Gold に合格しました。

5年生は、1年かけて10冊以上の本が読めるようになることが目標です。頑張りましょう♪

 

☆JIクラス☆

今回は単元1の内容テストでした。

学校の中間テストの内容と重なってくるので、

少しポイントを説明してからテストを受けてもらいました。

お休みが2名あったので、結果は全員のテストが終了してからお伝えします。

 

何はともかくこの日は、中間テストの内容をやりました。

今回は補講の時間が非常に短く十分な時間が取れませんので、ちょっと心配なテストとなります・・・。

短い時間にしっかりポイントを押さえられるように、

私の方で学習のポイントテストを制作してテストに備えてもらいます。

 

本当に時間の使い方が難しいですね・・・。

2018年5月19日
カテゴリー: レッスン報告
5月19日(土)レッスン内容

一日の内でもこれだけ寒暖の差が激しいと、本当に洋服選びが難しいですね。

汗を拭きふき、半袖で学習を始めても1時間後には、

ブルブル震えながら外で待たなければならないという大変な日でした。

 

☆PBクラス☆

今日は復習の日でした。次々と楽しい活動ができました。

中でもみんなが一番好きなのは、色隠しゲーム劇ごっこです。

ちゃんとルールを理解してゲームが楽しめるのは、やはり5歳児さんならでは…ですね。

それに、お家でしっかり愛情を受けて育っている子たちなので、

わがままを言ったり、授業の流れを乱して喜ぶというようなこともなく、

皆で楽しく英語学習を進めています。

 

百聞は一見に如かず」と言いますので、授業の合間に撮った写真でご確認ください。(写真)

☆PFクラス☆

自己紹介の文章も2年目となると「簡単や♪」と次々と速いスピードで授業が展開していきます。

どの活動も「3年生組に入る?」と言いたくなるような習熟度の高さです。

新しい二人のお友達は、2年目PFさんの有り余るエネルギーに少々引き気味ではありますが、

そばで助言をするとしっかりどの子も自己紹介を楽しめています。

英語表現の困ったときの合図は

「私の顔を見る」という暗黙のルールが二人の間に成立していまして(笑)、

今回は復習活動で盛りだくさんだったことも含め、全体の写真を撮るチャンスを逃してしましました。

すみません。

 

クラス全体の雰囲気としては、

ダイナマイトのような情熱と元気さの男児

上品でおしとやかな女児・・・と言うような感じです。

が、この男女差が乖離してお互いに溶け込めない・・と言うのではなく

不思議に調和している!のがこのクラスの特徴です。

 

活動は、単数表現・複数表現に特化した内容と単語復習でした。

このクラスは、英語の後に時々日本語を付けるというような授業の展開をしています。

 

☆PEクラス☆

今回は大文字と小文字のチェックをしました。

少し曖昧だったところもありましたので、カードゲームなどをして、

まずはアルファベットの確実な習得ができたら・・・と願います。

 

自己紹介の文章もだんだん増えてきて、この日は、スピーチの形で自己紹介をしました。

「難しいなぁ・・」と言いながらも、次々と習得している5年生はやはり生活年齢の力ですね。

 

Useful Expressionsも見事に二人で演じ切ってくれました。

発音に気を付けて、まとまりで英語をうまく表現しています。

しっかり宿題をして身につけてくれましたね。

 

今年から、英語を取り巻く環境が目に見えて大きく変わってきたことから、

先駆けて教材を開発されたこのPE教材は、従来のカリキュラムに比べて、非常に盛りだくさんです。

何を身につけていくのか…という事がなかなか焦点化されていないように感じていただくかもしれません。

算数教材などの焦点化する教科とは違い、

多岐にわたって使われる特徴の「言語」学習なのでこのようなことになっているのですが、

今は、とにかくCDを聞き、英語の後について意味を考えながら話す・・・

という練習に注意を向けてもらうと、先での伸びが大きくなると思います。

特に「音声」に注意を払って練習できると効果的かと思います。

 

お子さんたちのやる気や頑張る気、または楽しみ方はPerfectです。

テレビ場面での授業が主体なので、中々写真を撮るチャンスが作れずにすみません。

 

楽しんでいただいています♪

 

☆中学生英語クラス☆

中間テスト内容 過去形・過去進行形を行いました。

基本的なことが、きちんと身につきましたので、お家では単語を覚える努力をしてください。

 

着実に一つずつを積み重ねていきましょう。

2018年5月21日
カテゴリー: レッスン報告
5月21日(月)22日(火)レッスン内容

本日はPBクラス、中学1,2生の数学

そして、22日には中学3年生の数学がありました。

 

☆PBクラス☆

新しい活動になり、有名な「3匹の子豚」の劇遊び単元が始まりました。

全てが新しい課題になった日なので、私がお手本となったり、

リードしながら流れを作っていくために、忙しすぎてカメラを持つ暇がありませんでした。

子供たちは、もちろん嬉々として楽しんで活動してくれましたが、

そんなわけで写真がなくてすみません。m(。。)m

 

動物の単語を3つ。elephant(象)の発音が小さい子たちには難しいのですが、

このクラスでは「ちいちゃい子たちは、エレパンツっていうけど、

ぼくはなあ、elephantってちゃんと言えるよ!」と得意げにきれいな発音で発表してくれました。

5歳児さんは(この日は4歳児さんも特別参加でしたが)、色々な意味で急に逞しくなりますね♪

 

アルファベットもこの学年はカリキュラムでは大文字だけなのですが、

小文字もゲームの中で扱っていけそうだなぁ・・・と思っています。

劇ごっこのお話をかけていただいて、

No, Not by the hair of my chinny chin chin! (あっかんべ~!の意味です(笑)

の掛け合いを楽しませてあげてください。

劇ごっこの盛り上がるところになります。

 

☆中3数学☆

各学年とも、単元の新しい計算方法はしっかり理解できています!

ところが、少数の問題や分数の問題になると、やたらと間違いが多くなります。

これは、今の中学生は、ゆとり教育が終わった世代で、

計算問題が確かに難しくなっていることによるのですが、

それにしても、計算を丁寧に書く習慣がついていない子や、

テストになると普段にはやらない大雑把な計算の仕方になる子が居るためではないかと思われます。

 

どの学年も計算力を問われる1学期ですので、絶対にテスト用紙にも計算過程をかくように

テスト日には、そのように励まして登校させてあげてください。

よろしくお願いします。

2018年5月23日
カテゴリー: レッスン報告
5月23日(水)PFレッスン内容

本日は、PFクラスとスラマイ、中学生の中間テスト補講がありました。

 

☆PFクラス☆

今日は2年生が3人入って、またまた元気の良いクラスが出来上がりました。

まずは、In the Wood のスキットを発表する日になっていました。(トップアイコン写真)

今日までの5回の授業で、

Useful Expressionsを使って毎回練習してきたことを「お話仕様」にした課題です。

先週は、「ここを練習してきてね♪」と言って帰したのですが、

発音に気を付け、立派な発表をしてくれましたので、大いにお褒めさせてもらいました。

小さい時から英語に触れてもらうと、絶対音感となってずっと体に音が刻まれ、

発音を特に教えなくても自然な音が体得できるのが、この学年の特長です。

お家でも、楽しく英語に触れさせていただいているのがよくわかる今日の発表でした。

 

◎合格 Rebecca, Steve, Polly, Eddie, Scott, Patty

〇合格 Albert でした。

毎週やっていきますので、今週分は次ページとなっています。

また、お家で拍手係をお願いします♪

 

また、今日は果物を使って、I want ~.

を引き出すためにお買い物ごっこをしました。

 

お買い物の様子の写真をご覧ください。

みんな楽しすぎて、最後は、お茶目なPattyが思わずこのピースサインです♪

 

語学学習は、言葉が口をついてすぐ出たくなるような、

解放された気分で学習を進めることがまず第1に必要なことと私は考えており

どの子もしゃべりたい♪」モードを作り上げていこうと考えていますが、

どうやらそれには皆が確実に乗ってくれているようです。

 

教室の様子が垣間見ていただけるとお知らせいたします。(写真)

2018年5月23日
カテゴリー: レッスン報告
5月23日(水)スラマイ・中学生レッスン内容

☆スラマイ☆

 

それぞれの課題が一段落し、新しい課題に入りました。

 

4年生 割り算(写真)

 

5年生 小数の掛け算(写真)

6年生 xを使った式(写真)

私が特に注意をするわけでもありませんが、

それぞれがポイントを押さえるまでは皆がすごい集中力で、

教室は鉛筆の音だけがカリカリときこえるだけ・・・

皆の気迫が伝わってくる時間があります。

「それぞれが、しっかり問題に向かい合って思考力を積み上げながら

問題が解けるような構成になっているECCプリントのたまもの・・・」

と言うところではありましょうが、子供たちの意欲の高さに本当に崇高ささえ感じる時間です。

 

その後、個別のプリントをチェックしながら、考え方のヒントや間違えた所を指導していきます。

今日は例題までで終わった子もいましたが、

急がせることはしないでじっくり自身が温まってくるのを待ちました。

学校の授業が後を追いかけてきて、宿題としてやれると思いますので、

お家で残りをチャレンジしてみてください。

特に、4,5年生は、計算問題となっていますので、

ノートにきれいに書く!と言う約束をしています。

特に、計算が難しくなった昨今は、計算力がないと、算数・数学は得意科目に中々なりません。

今の内から、きれいに正確に解くという事を習慣付け、計算は楽しいもので、正確に解けるんだ♪

という事を体得させてあげたいと思います。

お家でも、お声掛けいただければ…と思います。

 

☆中学1年生☆

英語の学習は、アルファベットや単語と簡単なbe動詞の構文のテスト範囲となります。

文の始めは大文字、ピリオドやクエスチョンマークを忘れない等、

細かい注意を与えましたが、単語などの覚え間違いは、

テスト前までに何度も覚えなおしをするように言ってあります。

どの子もしっかり書けるようになっており、

意識も高い学年ですので、全員が満点♪ もあり得ることです。

テストが帰ってきたら、提出をお願いします。

 

また、理科や社会の学習をする時間がなかった・・・と言う事でしたので、

余った時間を明日の試験のための理科・社会をおさらいしました。

お買い上げいただいたワークは難しい目ですが、

やりきっていただくと8割以上は取れるように作られていますので、

これからは、課題を仕上げるための時間調整が一つの課題となっていくかもしれませんね。

 

何はともかく、

睡眠を十分にとり、十分な準備をして中学生初めてのテストを越えてくださ

 

you can do it!