
10月はハロウィンだったので、レッスンもハロウィン風な雰囲気で行ないました。
一応、みんなに許可を得たら、意外にも乗り気だったので良かったです。
アクティビティ中は「電気消して~」と言う声も…。


10月はハロウィンだったので、レッスンもハロウィン風な雰囲気で行ないました。
一応、みんなに許可を得たら、意外にも乗り気だったので良かったです。
アクティビティ中は「電気消して~」と言う声も…。
<PFクラスにて>
乗り物の工場の写真を見て、何の乗り物を作っているのかクラスで相談して乗り物のカードを置いて貰いました。
ちゃんと特徴を見て、話し合ってたのが良かったです。
見事、全問正解でしたぁぁ。(*´▽`*)
PFクラスで面白いことがありました。
英文を読んで、当てはまる絵に◯をする問題で、缶の絵を見て…
「これ何?カップラーメン?」
「いやいやいや。c,c,c,…?」
「あ、can(缶)か~」?
「中身何が入っているの?」
「え…??…ッと…」
「トマトソースとかミートソースじゃない?」
「そうね、そうかもしれなぁい」
まさか缶1つで話が盛り上がるとは☆
<PIレッスン>
乗り物がどの動力で動いているのか勉強しました。
車(ガソリン車)は、みんな「人」だと答えていたので、
「ガソリン入れないと車は走れないでしょ?」
と言ったら、
「でも動かすのは人じゃん。」
と言われ、
う“… 正論だが…(T ^ T)
でも後々考えてみれば、自転車は「people」にしたが、根本的な事を考えると、自転車は
空気を入れないと走れないから、「air」じゃないのか?
と改めて考えさせられました。
2020年3月31日を持ちまして、2019年度のレッスンが修了しました。
コロナの状況で急遽急遽になり、短期間で振替補講頑張ってくれました。
PIの宿題に思い出を書く欄があるので載せたいと思います。
小学4年生のKくんのコメント
小学4年生のSちゃんのコメント
小学4年生のSちゃんのコメント