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2018年10月4日
カテゴリー: レッスン報告
稲里PFレッスン

【低学年のレッスンにて】

 

講師の指示で動くTPRというレッスン。「今日もホワイトボードにかくのやる~?」とみんな楽しみにしています。聞こえてきたアルファベットを間違えないように書いたり、「Draw a ~」で絵を描いて、お互いに面白い絵が出来上がって、毎回笑わせてもらっています♪

毎週提出の宿題で、こんなにたくさんの小文字を書いてきてくれました!

プラス40分で「読み書きプラス」を受けることが出来ます。「読み」と「書き」の特訓中の小1、小2生。

2018年11月22日
カテゴリー: レッスン報告
デジタル・スタディ

今年のデジタルスタディ【DBクラス】は年長さん2人のレッスンです。2人ともアルファベットの大文字は、もうほとんど読めるし書けるよ!来年1年生になるのが楽しみです。

テレビモニターを使って、書き順の練習。

1年生に上がるまでには、大文字はバッチリ。

2018年12月3日
カテゴリー: レッスン報告
カードアクティビティ

今週の稲里PFクラス(小1~3年生)の様子。

 

ちょっと時間が空いたので…

 

生徒達が持っているアクティビティカードを使って「Go Fish」やるよ!と言ったら、生徒たち「何それー?」「ババ抜きなら知ってるよ!」

 

やり方は、最初は手元のカード5枚、次の人に今日習った「I want a ~」と言って欲しいものを言い、次の人がカードを持っていれば渡してもらう→同じカードが2枚そろったら捨てる→手元のカードが無くなれば勝ち!というルールです。単語も言えなければもらえません。

 

低学年はカードゲームに慣れていないのと、時間も限られているため、途中で終わってしまいましたが、生徒たちはもっとやりたい様子でした。

 

「ちゃんとレッスンできたらまたやろうねー。」

 

他のクラスでも、時間を見つけて、楽しませる工夫をしていきたいと思っています。