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教室日誌

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2019年5月24日
カテゴリー: レッスン報告
5月24日(金)レッスン報告

年長・年中 デジタル スタディ・まなびのさんぽプラス

 

「ピーマン1個は りんご1個に、にんじん1本は りんご2個に 交換できます。さて、ピーマン2個とにんじん1本は、りんご何個と交換できますか?」 「4個です。」よくできました。

小学5年 英語 英会話・読み書きプラス

 

「あなたは どのくらいよく~しますか?:How often do you~?」と お友達に聞いて「週に何回です。」等々 答えました。

中学1年 英語 英会話・文法プラス

 

「これらは何ですか?:What are these? 」と 聞かれて 「それらは~です。:They’re ~s . 」 を 習いました。these は、this の 複数形です。

2019年5月25日
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5月25日(土)レッスン報告

おとなの英会話 プラチナクラブ
プレートランチを注文する
「これと、それと、これをお願いします。」 「~ this one, and that one, ~ . 」の表現を使って 好きなものを注文しています。

高校1年 L1クラス
to 不定詞 (形容詞的用法)を勉強しました。
I was involved an activity to plant ~. → 私は~ を植える活動に従事していました。

高校3年・2年 L2クラス
批判したり、その批判に反応する表現を練習しました。
Your work is disappointing. I think you could ~ . → あなたの仕事にはがっかりです。あなたならもっと ~。

2019年5月27日
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5月27日(月)レッスン報告

小学2年・1年 英語 英会話・読み書きプラス

 

a, a a ant  b, b b book  ♪  The Phonics Song を 歌いました。

小学4年・3年 英語 英会話・読み書きプラス

 

Where’s my ~? :私の~は どこにありますか。
It’s ~. :~にあります。on, in, under, next to を使って 場所を表す言い方を習いました。

中学3年 英語 英会話・文法プラス

 

I have a friend who ~. :私には~ な友達がいます。
関係代名詞 who を使った表現を勉強しました。

2019年5月28日
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5月28日 (火)レッスン報告

小学2年・1年  英語 英会話・読み書きプラス

 

色紙で折った紙飛行機を飛ばして What color is this? と お友達に聞きました。皆、red, green, pink, 等々 色を答えてくれました。紙飛行機、飛ばすの、楽しかったね。

小学4年  英語 英会話・読み書きプラス

 

Unit 2 Skit に climb という単語が 出てきました。最後に b は、書くのですが 音として 全く発音しません。書くけど 発音しない単語で 盛り上りました。

中学2年  英語 英会話・文法プラス

 

今日は、第4文型を習いました。「主語+動詞+人に+物を 」(SVOO)です。文のルールを覚えましよ。

2019年5月29日
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5月29日(水)レッスン報告

3歳児 デジタル スタディ

 

「ごっこ遊び」をしました。バックパックに タオル、ティッシュ、お弁当箱を入れて、「準備 できたよ。: Done. 」、大きな声で言えました。

年中 デジタル スタディ・まなびのさんぽプラス

 

ワークブックの作業が始まりました。何色なのか 英語をよく聞いて スーッと 線をなぞりました。red, purple, green, blue, 等です。

小学5年 英語 英会話・読み書きプラス

 

THINK AND TALK では、Sento (銭湯)で 「して良いこと」、「してはいけないこと」を 英語で言ってくれました。