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教室日誌

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2019年6月1日
カテゴリー: レッスン報告
6月1日 レッスン報告

おとなの英会話 プラチナクラブ
観光に出かけましょう

 

Does the ferry rock a lot?:船はかなり揺れますか?
rock に 「揺れる」という意味もあるんですね。

高校1年 L1クラス

 

今日のレッスン、一人で 頑張ってくれました。

高校3年・2年 L2クラス

 

不満を言ったり、謝罪をしたりする表現を練習しました。
I’m afraid~. → 申し訳ありませんが~。

2019年6月3日
カテゴリー: レッスン報告
6月3日 レッスン報告

小学2年・1年 英語 英会話・読み書きプラス

 

英語を聞いてその通り書きました。
Draw an apple. :リンゴを描いて。Write the A.:A を書いて。

小学4年・3年 英語 英会話・読み書きプラス

 

-op -ot -oxphonics :英語の音のルール→フォニックス)を使って単語を習いました。mop pot box など。

中学3年 英語 英会話・文法プラス

 

関係代名詞・主格 that を習いました。
I have a dog that can swim well.:私は上手に泳ぐことのできるイヌを飼っています。

2019年6月5日
カテゴリー: レッスン報告
6月4日 レッスン報告

小学2年・1年 英語 英会話・読み書きプラス

 

英語を聞いて書きました。
Draw a pineapple.:パイナップルを描いて。Write the B.: B を書いて。

小学4年 英語 英会話・読み書きプラス

 

Where’s my pencil?:僕の鉛筆はどこ?」 って、お友達に聞きました。「うまく答えられますように!」手を合わせて祈っている生徒がいます。

中学2年 英語 英会話・文法プラス

 

5番目の文型、第5文型を習いました。「主語+動詞+目的語+補語」(SVOC)です。この順番で単語を並べれば 英文ができます。

2019年6月12日
カテゴリー: レッスン報告
6月12日(水) レッスン報告

3歳児 デジタル スタディ

 

Pat the dog.:イヌを撫でて。撫でた後 ぬいぐるみが可愛いいので、抱きしめました。それから、「わかった。」「できた。」を英語で言ってくれました。

年中 デジタル スタディ・読み書きプラス

 

Touch your bottom.:おしりにさわって。とても楽しくできました。その後、自分のほしいものを 英語で注文しました。

小学5年 英語 英会話・読み書きプラス

 

□に正しい文字を入れて、単語を完成させました。段々、フォニックスのルールがわかってきました。

2019年6月20日
カテゴリー: レッスン報告
6月20日(木) レッスン報告

おとなの英会話 プラチナクラブ
LESSON 11 具合が悪くなってしまった
旅行先で もしこんな状況になったら、「痛くて歩くことができません。」: I can’t walk because of the pain.
こんなフレーズを言う必要がない楽しい旅になるといいですね。

6年・5年 英語 英会話・読み書きプラス

 

ウィークリーテスト⑨ ボキャブラリーまとめ(Unit2)を受けています。40個を覚えるのは大変でしたね。

6年 英語 英会話・読み書きプラス

 

「制服と私服、どちらがいいかな。」のタイトルで考えて見ました。それぞれの良いところ、悪いところをまとめて自分の意見を発表しました。I agree. I disagree.「賛成です。」 「反対です。」お友達の考えに対して追加の意見も述べました。