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今日から生徒のみでレッスン。大きな声で最後まで機嫌よくできました。

今日から生徒のみでレッスン。大きな声で最後まで機嫌よくできました。
中学一年生JEクラスです。
教材に登場するキャラクターNickyの名前を、日本人のケンが漢字で表したら日記ー。
生徒たちも、自分達のニックネームを漢字ならどう書く?と楽しんで考えてみました。
Hello
高校生、テスト期間中。
今日は、テスト勉強に集中します。
高校の教科書、私は、嫌いではないです。
今回は、柔道、ができたお話。
知らなかったことがたくさん。
細かい文法。表現、単語、
上っ面だけ覚える方法もあるけれど、
この代名詞は、だれ?何のこと?など
ちゃんと生徒と一緒に読んでいきます。
次は、どんなストーリーに出会うか楽しみ。
3歳の生徒。背中にぎゅっとしてくれて、
きゃー嬉しい!
手をつなぐことも、この歳になると
全くないけれど、毎週、小さい手と繋げる。
幸せなことです。
3、4年生、継続生クラス。
レッスンはじめに、楽しい音楽に合わせて決まった表現を覚えていきます。
リアリティを出すために生徒自身が書いてみました。
途中、カラスに襲われるというストーリー。
カラスの絵も生徒が書きました。
高校生のレッスン
アクセスハンドブックで単語やパッセージ導入。その内容に、
まさに昔を思い出してしまった私。
英語でその経験の話をしたら、眠そうにしていた生徒も、ちゃんと話を聞いてくれて。
ひどい、と。共感してくれました。
小学生からずっと通ってきてくれている生徒達。
こういう話ができる時が来るとは…
時の流れは早いな~。
パッセージの締めくくりは、
大事な話はきちんと顔を合わせてすること。
携帯電話でなんでも済ませてしまう人もいるので、こういう内容はいい社会勉強になります。
あー、それにしても、失恋のことは、何十年たっても心が痛む。久しぶりに若い時を思い出しました。