2019年9月26日
写真はテキスト上のキャラクターになったつもりで、ペアになってお友達とクイズ大会。クイズや遊びの要素を盛り込んだレッスンは、知らず知らずのうちに英語を耳にする量、そして自発的な発話量を増やし、学習効果を高めています。うん、みんな楽しそう！
英語の歌も大好き！リズムを多用した口頭練習や、
歌にのせて曜日や月の名前を覚えることで、英語が自然に口をついて出てくるようになります。いまや大学生になっているみんなの先輩たちの中には、「 “May I go to the bathroom?”（トイレ行ってもいい～？）と歌いながらトイレに行くんですー」なんていう微笑ましいエピソードを話してくれる保護者さまもいらっしゃったくらい！この日のレッスンも、生徒さんたち、ノリノリで歌って踊ってましたよー！
また、初歩的なCLIL（クリル）を取り入れることで、自分で考えたことを発表する機会も多く、この日は、動物について考えて、その動物がどこに住んでいるのか、身体の特徴はどうなのか、そしてそんな動物がいる自分のサファリパークを見に来てね！と、暗記暗誦で楽しくしっかりアピールすることが出来ていましたよー！
子どもの特性を生かしたアクティブな内容が盛りだくさんのレッスン！さ、今週も楽しんでいきましょうー！！
＜ 2019年度 新規生向けクラス ＞
神戸市灘区にあるECCジュニア 六甲町教室です。
鶴甲幼稚園、微笑幼稚園、オリンピア保育園、灘保育所、
灘小学校、六甲小学校、成徳小学校、西郷小学校、美野丘小学校、
鷹匠中学校、原田中学校、烏帽子中学校
などの生徒さんが在籍しています。
＊2・3歳児 クラス
木曜日 16：00 ～ 16：40 （40分） 残席2
＊4・5歳児 クラス
木曜日 18：00 ～ 18：40 （40分） 残席1
＊4・5歳児 クラス
月曜日 15：50 ～ 16：30 （40分） 残席3
＊小学1～3年生 クラス
火曜日 15：40 ～ 17：20 （100分） 満席
＊小学1～3年生 クラス
水曜日 15：40 ～ 17：20 （100分） 満席
記事アップ時の残席数となります。
他学年や継続生については別途お問合せください。
ノリノリでカレンダーソングを♪曜日も月の名前もバッチリマスター！
発表するときはしっかり前を向いて、まっすぐ声を出す！人前で発表する練習も大切です！
2019年9月30日
幼児さんのデジタルスタディクラスでのヒトコマ。
4月から習った単語をランダムに、出てくる順番を覚えてひとつひとつ答えていくメモリーチェーン。
モノの名前を英語で答えて、さらに順番を正確に覚えなくてはいけないというなかなか難度の高いアクティビティなのですが、みんなで協力して覚えていっぱい言えました！！そして、この自信満々やりとげた「ドヤ顔」♪ “What’s this?” “It’s a ～.” 楽しみながら繰り返し練習していくことで定着していく英語力。幼児さんだからこそ発揮する集中力もさることながら、早く英語学習を始めることで、日々の生活の中で少しずつ時間をかけることができるので、より高い目標でも緩やかに確実に力をつけていくことができ、楽しみながら長期一貫学習で「世界標準の英語力」をめざしていきます！
ひらがな、かたかな、そしてアルファベットと、幼児さんは文字にも興味津々なお年頃。幼稚園や保育園でお手紙のやりとりが始まるのもこの時期ですよね！
小学生になったときの「運筆力」の差は、その後の学習の定着にも影響があるところなので、幼児さんのうちに、しっかり鉛筆を握って、思い通りにしっかりとした線を引けるようにしておきましょう！思い通りの線が引けるようになっていないと、ひらがなやカタカナ、漢字の形が認識できていても、それを再現することに時間がかかったり、ストレスを感じて、授業中はもちろん、お家で宿題をするときも集中力が切れがちに。大人だって苦手なことはストレスになるのと同じこと。「字」を知っているのはあとでも大丈夫だけど、運筆力は一朝一夕にはつかないので（筋力や経験値がモノを言うので）入学前に頑張っておいてほしいところです！
そんなとき、塗り絵や線つなぎなども有効ですが、ひらがなに比べて、形がシンプルなアルファベットは運筆練習にももってこい！！アルファベットで名前を書けるようになることで、小さな自信も芽生えてさらにモチベーションアップしています！
みんなの成長が本当に楽しみ～♪
「書く」ときの集中力がスバラシイ！
静と動、メリハリのあるレッスン時間♪
2019年10月2日
小学生クラスのスーパーラーニングのレッスンでは、年間30冊の英語絵本を読破します。
英語絵本の多読のメリットは、絵本を楽しみながら大量の英文に慣れることで、自然と文法や語彙の知識が増し、読解力や構文能力がアップするということ。
これからの時期、私立大学などでは推薦入試もはじまりますが、「小論文」で文章を書こうとしたとき、それが日本語でも、読解力や語彙力がない学生さんは、新聞の社説などを写すことで、お手本となる文章から、言葉選びや文章の構成を盗んでいくところから、「小論文」対策をはじめます。
まずは、たくさんの質のいい言葉を、文章を、たくさん真似てインプットしていくというのは、語学学習の王道のひとつ！
絵本の表紙が写った写真は、左から、低学年向け、中学年向け、高学年向けに並んでいます。
こうやって誰でも手にとれるように教室に置いておくと、低学年の生徒さんたちは、これから学年が上がってどんな本を読むのか興味津々でまだ読めないながらもページをめくり、どんなお話なのかを絵と少しの読める単語から推測しようとし、反対に高学年の生徒さんたちは、懐かしそうに「この本好きやったー！」とか「これ、発表会で読んだ本やー！」など盛り上がりつつ、ページをめくって楽しんでいます。
そして高学年、中学生たちが口をそろえていうことは、「この本、難しかったけど、今読んだら簡単やなぁ…」と。多読を続けることで、ちゃーんと自分の実力がついてることも分かって、これからも頑張ろうって思えるみたい♪
この日はのレッスンでは、スラスラ読めるようになった絵本を、みんなで「暗記暗誦」にトライ！
声をそろえて上手に暗記暗誦できてうれしくて、みんなで「キャー♪」と大盛り上がり！頑張ってることも楽しくてこの笑顔！これもまた講師冥利につきる瞬間です。
さ、これからも「絵本の多読」頑張っていきましょー！！
左から３冊ずつ「低学年」「中学年」「高学年」向けの絵本。日本の昔話、グリムやアンデルセンなどの王道ストーリーから、ECCオリジナルストーリー、理科要素の強いお話、お料理レシピなど、ジャンルも豊富！
楽しっくって「キャー♪」これからもお互いがいい仲間で、いいライバルであってほしいです。
2019年10月16日
低学年で始まっている初歩的なCLIL（クリル）。
低学年の子どもたちにあったテーマやトピックを取り上げ、シンプルでわかりやすいフレーズを繰り返し使うことで英語力はもちろん、思考力や想像力などの21世紀型能力を養っています。
この日のトピックは農場でとれる食べ物から出来るものたち。まずはテキストとモニター映像を使って基本的な知識や考え方を落とし込んでいます。この時点ですでに子供たちは「今日は何するの？」と興味津々！
そしてグループトークの作業。
この日のトピックは身近な食べ物が何でできているのか？「豆腐は白いやんな…だからミルクから？？」などそう考えた根拠をもとに、それぞれの食べ物が何で出来ているのかひとつひとつ考えていきます。自分の考えを伝えることはもちろん、相手の意見を聞くこと、そこからさらによりよい意見を出していくこと、すべてに意味があります。
そして、いざ発表！
ベーコンを作るには？チーズを作るには？
それぞれ何が必要かを考えてひとりひとり発表していきます。身近な食べ物のことだけど、実は知らなくて「へー、そうなんだ！」と知る楽しみ、そして「じゃぁ、バターは？味噌は？」とさらに知識を深めていく楽しみ、知るって嬉しい、学ぶって楽しい、シンプルに「学ぶ意欲」を高め、楽しみながら学び力がつく。CLIL（クリル）学習のすばらしさと手ごたえを感じる日々なのです。
＜＜ 2020年度新規生予約受付中！！ ＞＞
2019年10月29日
10月もあっという間に終盤戦！
小学生 英語・英会話コース の3・4年生の継続生クラスは、毎週、とってもにぎやかで元気いっぱい！！
この日は、スキット発表ということで、発表直前の数分間を、ペアでそれぞれ練習中。
スキットはもちろん、自分のことや自分で考えたことなどを声に出して発表する時間もたくさんあるECCジュニアのレッスンでは、自主練でもとにかくしっかり声を出して練習することを欠かしません。特にスキットの音読練習には、習ったばかりのターゲットセンテンスがしっかり入っているので、自然に正しい文法の英文が記憶されます。また、頭だけで覚えた単語や文章はとっさに口をついて出ませんが、声に出す練習をすることで、実際の会話でもスムーズに使うことができます！
この日も練習のあと、それぞれのペアでしっかり発表が出来ていましたよー！！
それぞれの小学校で、音楽会の練習真っ盛りのこの時期！ピッタリの「考える力」を育むアクティビティも！
２枚目の写真では、さまざまな楽器について、それぞれの楽器はどんな力で音を出しているのかを考えているところ。
たとえば、トライアングルや太鼓は「たたく」打楽器。バイオリンやギターは「弦」をつまはじいたり、こする弦楽器。そして、フルートやトランペットは「空気」で音を出す楽器。
続々と正解を出していく中、盛り上がったのがオルガン！ピアノの内部を知っている生徒さんからは「弦」楽器の仲間ではないか！いやいや、鍵盤をたたくから「打楽器」の仲間ではないか！ほんと、さまざまな考え方や意見が出て面白い～！ちなみにオルガンは、楽器の系統でいえば「鍵盤楽器」ですが、なんの力で音を出しているかというと「空気」。加圧した空気を、押した鍵盤で選択したパイプに送りこんで音が出ています。ピアノより、アコーディオンに近いんでしょうね。
ただ、英語を学ぶのではなく、考えること、誰かの意見を聞くこと、自分の意見を話すこと、そしてそこからさらに考えてクラスとして意見をまとめること。子どもたちの興味を、知識欲を刺激しながら、
思考力、実践力などの21世紀型能力を養成しています！
さ、来週は10月最終週！！みんなの仮装、楽しみにしていまーす♪ハロウィン・レッスン楽しみましょう～！！
なんの力で音を出しているのかな。しっかり考えて楽器を仕訳中。
