2019年2月23日
教室の外を飛び出して、今日も歩いて5分ほどの善光寺さんへ外国人インタビューへ行きました。
小学1~3年生のクラスの生徒さんたちです。
参拝帰りの方達に「子供たちからちょっと質問させてもらっていいですか」と私(講師)が声を掛けた後はキッズたちの出番です。
Hello!の挨拶のあとそれぞれ子供たちが担当し、多少の緊張をしつつもPFクラスの1年生から3年生までそれぞれ質問することが出来ました。
「写真とってもいいですか」とお願いすると皆さん快くカメラに収まってくれました。
計3組のインタビューを終えた後、風が冷たい日でしたので早々に退散しましたが、短い時間の中でも生徒たちのスピーキングやリスニングの力になればと考えます。質問したら質問され返すことも多い中、ちゃんと聞き取って答えることも出来ました。
あと日本を訪れる外国人の方に対するマナーもこの活動を通して少し感じてもらえればな、と思います。
教室からコマを持って行った子が披露してくれました。
次回はけん玉だ~~!と張り切っています。
日豪友好^^
2019年3月18日
天候に恵まれず、なかなかチャンスのなかったPAクラスの外国人インタビューが今日、叶いました。
幸運にも5組の方々にインタビューすることが出来ました。
PA生は幼児、もしくは小学校低・中学年からの継続生対象の小学5、6年生のクラスです。学習歴が3~5年の生徒さんたちです。
先週のレッスンで覚えたばかりの
Which do you like better,~~ or ~~?
を使いたがるのはさすがです。
お名前や出身地を尋ねるお決まりの文型のほか、
MeatとFish、どちらが好きですか。
TokyoとOsaka、どちらが好きですか。
など思い思いに質問をすることが出来ました。
また講師の私と外国人の方々の会話もちゃんと聞き取っていて、
「ヨークシャー出身てあの人言ってましたけどそれってどこですか」とはKくん。
最後のロシア系、オーストラリア在住の方々には逆に質問攻めにあっていましたがちゃんと皆、理解出来ていて、タジタジになりながらも何とか自分の事を伝えようとしていたことが今日いちばん嬉しかったことです。
この子たちの可能性を、英語を活用してもっともっと引き出したいと感じた教室外活動でした!
2019年4月4日
小学生低学年、PFクラスの今年度最終日、レッスンで学習したマヨネーズ作りに挑戦しました!
I mix egg yolk, salt, pepper, vinegar, and oil.
と復習した後はLet’s try!
そして完成したものは‥‥
なぜか市販のマヨとはちょっと違う、マヨネーズ風ドレッシングでした!!
ちゃんと黄身は常温に戻して、ちゃんとそれぞれの材料を計量してみてはいたものの。。。
しかし味は美味しいよ!と生徒さんが持参してくれたブロッコリーや、こちらで用意したクラッカー、キュウリに付けて試食も楽しみました。
調味料の名前を英語で覚えたり、作り方も実践で学んだり、楽しいレッスンで今年度を締めくくることが出来ました。
2019年7月19日
元気なPIクラス(小学3、4年生)のスーパーラーニングの時間。
英語の絵本をみんなで輪読している様子です。
中学レベルの文法や未習の単語もたくさん出てきますが、多読によりごく自然に文法や語彙力をアップすることが出来ます。
何より英語のリズムに慣れ、がんばって最後まで読めるようになったときの喜びはこれからの英語学習の自信につながります。
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