
6月1日から全クラス教室レッスン再開です。
ECCジュニア本部から、お手紙とありがたい贈り物が届きました。

オンラインレッスンの生徒さんたちと会えるのが、ものすごーーーーーーーく嬉しいです!!!
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6月1日から全クラス教室レッスン再開です。
ECCジュニア本部から、お手紙とありがたい贈り物が届きました。
オンラインレッスンの生徒さんたちと会えるのが、ものすごーーーーーーーく嬉しいです!!!
みんなおかえりなさい!!
今日は5文型の第3文型と第4文型の日。SVO, SVOO。蒸し暑いので扇風機くんも頑張っています。
ライティングドリルを解いています。みんな真剣です。
4月からオンラインでレッスンを受けていたRちゃん(小2)と、今年入会して通いでマンツーマンレッスンを受けてくれていたYちゃん(小1)がこの日初めて教室で一緒にレッスンを受けてくれました。
緊張して固くなっていたYちゃん。どうしようかなあ・・・と思案していたところ、TPRで”Draw your teacher.”のお題にRちゃんが描いてくれた「私のイラスト」にみんなで大爆笑!一気に距離がちぢまりました。Rちゃんのこのイラストに感謝です。
心優しい青年ダムリンの金のがちょう。その美しい羽を盗もうとした宿屋のお姉さんが金のがちょうにくっついて離れなくなってしまいます。くっついてしまったお姉さんを離そうとした人たちは、どんどんくっついて、、、。たくさんの登場人物がOh,no!と言ってくっついていくお話。3人の生徒さんが一人何役も演じてくれました。
2年に一度出番がやってくるこの「金のがちょう」は9年前に私が手作りしたもの。今季出してみたところ、くちばしが少し欠けていたのですが、かわいい生徒さんたちに抱っこされて立派にお勤めを果たしてくれました。
各ユニット(全5回)の最終回のレッスンは、3つの既習文法を、単語カードで復習。単語カードを並べて指示された英文を作っていきます。まずはベースになる英文を作って、そこからどんどん展開させていきます。文産出能力を高める学習法です。
月曜日小学3年生クラス。このアクティビティの前に、ユニットのまとめボキャブラリーテストと、スピーチの暗誦が終わって、ちょっとホッとしています。
一番先にお題の英文が作れた人が前に出て来て作ります。
火曜日小学3・4年生クラス。真剣に英文を作っています(がんばれ~)。
当てられて前に出ると、みんなちょっぴり緊張しちゃいますよね。
ターゲット文は常にボードの近くのテレビに表示してあるので、見ながらでも作れます。英文が出来たら毎回みんなで拍手します。
単語カードがホワイトボードにくっつくよう、裏には「マグネットシール」を貼っています。こんな便利なシールに出会えて感激です。ところで小学校の先生方はずいぶん前からこれを使っているとか。生徒さんたちに「えー、ティファニー先生、今頃知ったの?」と言われてしまいましたが、やっぱり感激。便利です。